最新人教版三年级数学下册教案第10课时 解决问题(1) 下载本文

最新人教版三年级数学下册

第2单元 除数是一位数的除法

第10课时 解决问题(1)

【教学目标】

1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。

2、使学生学会从多角度思考来解决问题,培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。 【教学重难点】

重点:运用所学的知识解决一些实际问题。 难点:会根据具体情境合理进行估算。 【教学准备】 课件

【教学过程】 一、学前准备 1、口算。

3分钟计时,学生在口算卡上完成20道口算题。 2、计算。

教师板书下列各题,学生在练习本上完成。 3690 24002 55080 4428 3690 56000 43228 5545 (1)集体完成。 (2)指名学生板演。

(3)说一说,各自是怎样计算,如何验算的。 (4)针对学生出现的错误,进行分析和指导。 (5)表扬算理清楚,计算正确及有进步的同学。 3、计算比赛 二、探究新知

1、学习教材第29页例8。

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出示主题图。

师:观察情境图,从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。 问:“大约”是什么意思? 师:下面我们就来探究估算的方法。

估算267÷3时,把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数,然后应用乘法口诀,估出商是多少。在这道算式中,可以把267看作与它接近的整百数300,也可以把267看作与它接近的几百几十数270,且300和270都是3的倍数。 指名学生板演。

方法一:把267看作与它接近的整百数300 267÷3≈100(元) (300)

答:每天的住宿费大约是100元。

方法二:把267看作与它接近的几百几十数270 267÷3≈90(元) (270)

答:每天的住宿费大约是90元。 三、课堂作业新设计

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