《了解身边的职业》教案 下载本文

小学综实六下《了解身边的职业》教案 .

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主题5 了解身边的职业一、教学分析 (一)教材分析:

《了解身边的职业》是山东科技版小学六年级下册综合实践活动“活动与探究”的第五个主题。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4个教学环节。目的是通过这些环节的教学,引导学生了解职业的特点,认识职业是人们在社会分工中所从事的活动。

“实践与体验”环节安排了“认识职业”“职业分工”“职业与理想”3个环节。让学生除了了解熟悉的职业外,还知道职业分工是社会的需要。通过调查、访问、职业体验等一系列活动,引导学生意识到职业劳动与社会和国家的关系,从小树立远大理想,萌发对未来职业的理想,产生为社会做贡献的动力,进而培养学生的使命感和社会责任感。

本主题以认识职业、职业分工、职业与理想开展了一系列活动,将研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个指定领域有机地融合在一起设计和实施,使四大领域的内容彼此渗透,较好地体现了综合实践活动的特点,培养学生的综合能力。 (二)学情分析

六年级学生对职业比较陌生,对职业的含义更是缺乏理解,让学生通过调查、查阅资料认识到人们从事的职业,从而达到让学生认识职业,了解职业的目的,通过前两个活动主题的探究,较好的培养了学生搜集、处理信息的能力,学会与人交流、合作与分享的能力。 二、教学目标: 知识与技能目标:

通过调查、采访等形式引导学生了解社会职业,以及不同职业的分工,初步形成关注并参与社会生活的意识。培养学生搜集、筛选、归纳和利用资料的能力。 过程与方法目标:

通过上网、查阅资料等方法以实际行动了解身边的职业的作用。学会合作、讨论、分析,科学决策,形成共识。尝试运用调查探究、合作学习、动手操作、收集处理作息等方法。全方位、多视角地了解职业与技术、与社会、与人的成长发展的联系。 情感态度与价值观目标:

通过调查、访问、职业体验等一系列活动,引导学生意识到个人的职业劳动与社会和国家的关系,从小树立远大的理想,萌发对未来职业的理想,产生为社会做贡献的动力,进而培养学生的使命感和社会责任感。 三、教学重难点:

重点:通过上网、查阅资料等方法以实际行动了解身边的职业的作用。学会合作、讨论、分析,科学决策,形成共识。尝试运用调查探究、合作学习、动手操作、收集处理作息等方法。全方位、多视角地了解职业与技术、与社会、与人的成长发展的联系。

难点:通过调查、访问、职业体验等一系列活动,引导学生意识到个人的职业劳动与社会和国家的关系,从小树立远大的理想,萌发对未来职业的理想,产生为社会做贡献的动力,进而培养学生的使命感和社会责任感。 四、教学策略建议

教法建议:课件演示和学生探究相结合。充分尊重学生已有的经验,引发学生的活动和探究欲望。

学法建议:自主探究与小组合作相结合。 五、教学资源与环境建议: 本课教学资源建议:

教师准备:多媒体课件、活动探究表格、各种职业资料等。 学生准备:通过调查访问、上网查询等途径,有目的地搜集和整理关于职业的多种资料,完成“身边的职业”调查表。 本课环境准备建议:多媒体教室 六、教学评价建议: 评价标准:

引导学生从搜集、处理信息的能力,学会与人交流、合作与分享的能力等进行评价。