1．制订自己的计划 2．组内交流。

教师小结:这节课同学们都能够积极发言，详细地谈到了自己的理想，你们当中有人想当医生，有人想当教师，有人想当军人，还有的人想当工程师、科学家、经济学家等等。然而人生的道路往往不是平坦笔直的，理想的实现需要付出艰苦的努力。老师希望同学们能够从现在起立志为实现自己的崇高理想而奋斗，为自己的将来而努力，为祖国的繁荣富强而努力。

【设计意图：指导学生了解自己理想职业的特点，明白只有时时刻刻向着自己的理想努力，做才能更接近自己的理想，从而实现自己的理想。只要愿意为理想而努力奋斗，理想就会开花结果。】 八、教学反思 1.设计理念：

本课中围绕认识职业、职业分工、职业与理想开展了一系列活动，在教学活动中让他们自主选择探究内容，确定方向，制订调查方案并积极地投入探究。教师在活动指导中积极为学生创造自由选择的空间，通过多种途径和方式，激发兴趣、启迪思维，引导学生通过调查、查阅资料认识到人们从事的职业，从而达到让学生认识职业，了解社会的各种职业的目的，并引导学生关注社会发展，知道学业与职业的联系，让学生产生初步的职业理想意识。 2.教学亮点：

注重教学情境的有效创设，关注学生的个性发展，发挥小组合作学习的优势，课堂教学组织形式灵活多样，引导学生从生活实际出发，发现问题和提出问题。从家庭的经济来源入手，通过多媒体课件的展示，调查活动的开展，让学生了解职业的重要性，进而了解职业的种类及在社会中的重要地位，在此基础上从伟人的职业理想入手让学生树立远大的理想，在了解身边名人成功事例的基础上让学生明白要实现心目中的美好理想，必须从现在开始努力。教学环节层层推进，环环相扣，有效突破了教学的重点、难点问题，促进了学生活动目标的达成，较好地体现了综合实践活动的特点，培养了学生的综合能力。 3.待改进地方：

是否可以引导学生结合技术知识与技能的学习，在一定的职业岗位上实地扮演职业角色、进行职业实践的活动？