七年级（上）科学知识点总结

第一章：科学入门

第一节：科学在我们身边

1、科学定义：科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。如牛顿发现了万有引力定律，瓦特改进了蒸汽机。

2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高。

3、科学的重要性：科学是一把双刃剑，科学技术促进了人类文明进步的同时，也带来了负面影响，需要和谐发展和利用科学技术。

4、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。 5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。

1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。

2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。

第二节：实验与观察

1、实验 是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。实验时，我们要遵守实验室的操作规程，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。

2、实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；显微镜观察细小物的结构。

3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些 和 。

4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达 5、人们直接用感官器官的观察叫： 直接观察。借助仪器工具的观察叫：间接观察。 6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。

1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。

3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。

第三节：长度和体积的测量

1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

2、长度的测量:国际单位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米

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1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=10微米=10纳米

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3.体积的测量：体积是物体占有空间的大小。主单位是立方（m或米），体积的常用单位：分米、

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厘米、升、毫升。 1立方米=1000升；1升=1000毫升；1毫升=1立方厘米。

4、雷达、激光、声纳等可测长度。刻度尺是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：一选二贴三垂直，估读单位莫忘记。

（1）选尺选零点（2）贴被测物、被测边（3）视线与尺面垂直（4）读正确：先读准确值，再读一位估计值。最后写单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。

{（1）放正确：刻度线紧靠被测物体。（2）看正确：视线与尺垂直。（3）读正确：先读准确值，再读一位估计值。（4）记正确：数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。}

5、一些特殊的长度测量方法：

（1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。

（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时，记下轮了滚动的圈数。长度=周长 X 圈数。例：操场的周长。 （3）化曲为直法：测一短曲线的长，可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处，逐步沿着曲线旋转，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的长度。

（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体的直径。 6、体积的测量：

（1）液体的体积： 用量筒或量杯直接测量 。

（2）规则的固体： 先用刻度尺测量相关量，再用体积公式计算

（3）不规则的固体：①排水法 ②针压法 ③重物法 ④薄膜法 ⑤替代法

排液法（适用于沉且不吸水）： 针压法（适用于浮且不吸水）： 悬挂法（适用于浮且不吸水）： 包裹法（适用于沉且吸水）： 7、量筒的使用方法：首先要注意量筒的测量范围（量程），量液体时量筒应放平，读数时视线要与凹液面的最低点保持水平。读数仰视导致：偏小，俯视导致：偏大 量筒——刻度均匀 量杯——刻度上密下疏

第四节：温度的测量

1、温度指物体的冷热程度，用温度计测量

2.实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。

3、温度的主单位：摄氏度（0C）；常用温度计的种类：体温计、普通温度计、家用气温计；其他温度计的种类：电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感。温度的常用单位是：℃，它的规定：标准大气压下，水沸腾时的温度定为100℃，冰水混合物的温度定为0℃，在0~100之间等分成100份，每一等份表示：1℃。 温度的国际制单位是：开尔文（K）。

4、温度计的使用方法：温度计的使用：选，放（玻璃泡与被测物体充分接触），读（不能拿出读数“体温计”除外，视线要与内液面相平，读数时先看清最小刻度），记（数值+符号） 如40摄氏度

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写做40C，读做40摄氏度。

（1）使用前应观察温度计的量程，不能用来测量超温度计量程温度。

（2）测量时，手握温度计上端，要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。若测液体的温度，应使玻璃泡完全浸没在液体中，但不接触容器壁。

（3）读数时，应等到温度计中的液柱稳定后开始，一般不能离开被测物体读数，眼睛应平视，视线与温度计内液面相平。注意零下和零上温度的区别。

（4）记录时，数字和单位要写完整，零下的温度要标上负号。40C，读做四十摄氏度；-3℃，读作零下三摄氏度。

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5、体温计

（1）用途：测量人体的体温

（2）构造特点：水银柱很细、玻璃泡与玻璃管之间有一段（很细）的弯部 （3）优点：反应灵敏、可以离开人体读数

（4）使用时应注意：一次用后，再次使用应先将水银甩回玻璃泡 （5）测量范围（量程）：35℃~42℃。

（6）原理：体温计里有一段很细的弯曲的管子，水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它，因此可以离开被测者读数。

6、其他温度计：电子温度计、金属温度计，不同的温度计原理不同，构造和量程不同。

第五节：质量的测量

1、质量指物体所含物质的多少，用天平测量，质量是物体本身的一种属性，改变物体的形状、状态、温度、位置都不会改变物体的质量大小。（重量会变化）

2、质量的国际单位：千克（kg），常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨

质量单位的换算：1吨=1000千克，1千克=1000克=10毫克 3、实验室测量质量的常用工具：天平

4、托盘天平的使用（放平稳；调平；称量；收拾） （1）游码移到“0”刻度线，天平放在水平台板上； （2）调平衡，用平衡螺母向指针的反方向调节； （3）左物右码，取码用镊子不用手，先大后小再游码；

（4）读数：物体质量=砝码总质量+游码质量。（左码右物时，物体质量=砝码总质量-游码质量） （5）称量后及时用镊子将砝码放回砝码盒。

注意：使用时不能测超量程的物体，加减砝码应轻拿轻放，化学药品不能直接放在托盘上称，应放在滤纸上或烧杯中。

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保存在巴黎国家计量局内的质量标准物——国际千克原器。

第六节：时间的测量

1、测量时间的标准具有的共同特点是： ；古代的计时方

法： ，现在在生活中常用的计时器：用机械停表和电子停表测量。 2、时间的国际单位：秒（s），常用的单位：分、小时、天等，1天=24小时，1小时=60分，1分=60秒

3、时间有时刻（时间点）和时间间隔（时间段）两种不同的表示方法，日常生活中的表、钟是测时刻的工具，而停表是测量时间间隔的工具，它分为机械停表、电子停表两种。 4、注意表和停表的读数

5. 时间的两种表示：时刻和时间间隔

6，测量时间的其他工具：日晷、沙漏、钟、表和原子钟。

第七节：科学探究

1、科学探究是学习和研究科学的重要方式

科学探究的一般过程：提出问题——建立猜测和假设——指定计划——获取事实与证据——检验与评价——合作与交流