《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 单项选择

1、《教育规划纲要》提出，到2020年，普及学前_____年教育，基本普及学前___年教育，有条件的地区普及学前___年教育。（ B ） A.三、二、一 B.一、二、三 C.二、三、一

2、《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到__C______。 A.70% B.80% C.90%

3、《教育规划纲要》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到__（B ） A.30% B.40% C.50%

4、《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到____B___年。

A.13 B.13.5 C.14

5、《教育规划纲要》提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到_____年，其中受过高等教育的比例达到______。( C ) A.12.4、30% B.13.5、20% C.11.2、20%

6、《教育规划纲要》是指导未来（ ）年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。（ A ） A．十 B．十五 C．二十 D．五

7、《教育规划纲要》提出，完善教师培训制度，对教师实行每年一周期的全员培训。 A．五 B．三 C．八

8、我国教育改革和发展的核心理念是（ A ）

A、办好每一所学校， 教好每一个学生 B、办好每一所学校 C、以学生为本 D、教育公平发展 9、我国教育工作的根本要求是（ B ）

A、优先发展 B、育人为本 C、 改革创新 D、促进公平 E、提高质量 10、教育发展的强大动力（C ）

A、优先发展B、育人为本 C、 改革创新 D、促进公平 E、提高质量 11、教育改革发展的核心任务是（ E ）

A、优先发展B、育人为本 C、 改革创新 D、促进公平 E、提高质量 12、国家基本教育政策是（ D ）

A、优先发展 B、育人为本 C、 改革创新 D、促进公平 E、提高质量 13、我国教育改革发展的战略主题是（B）

A、优先发展教育 B、以人为本、全面实施素质教育 C、 改革创新 D、促进公平

14、素质教育的内涵中“一个第一”指的是（A）

A、健康第一 B、社会责任感 C、创新精神 D、实践能力

15、《教育规划纲要》提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确（ ）年要达到（ ）。 ( A )

A．2012、4% B．2012、5% C．2020、4% D．2020、5%

16、《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（ ）教师职务（职称）。 （ A ）

A．正高级 B．副高级 C．中级 D．特级

17、《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（ B ）。

A．骨干教师 B．教育家 C．特级教师 D．名师

18、大力实施人才强教、人才强校战略，把（ ）作为战略主线，贯穿教育改革发展的全过程。（A）

A. 教师队伍建设 B.管理人员培养 C.名教师 D.教育家

19、我国教育发展的战略目标是（A）

A、到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 B、到2020年，基本实现教育现代化，基本形成人力资源强国，进入学习型社会 C、到2020年，基本实现教育现代化，完全形成学习型社会，进入人力资源强国行 列。

D、到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

1．指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是： 优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。其中，把教育摆在优先发展的战略地位；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力；把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

2．《教育规划纲要》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列_。

3．《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成_覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现_基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。

4．教育优先发展主要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障__教育投入_，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

5．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进_学生健康成长_作为学校一切工作的出发点和落脚点。 6．《教育规划纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即：_坚持德育为先_、坚持能力为重 、坚持全面发展_。

7．《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是 机会公平 ，基本要求是_保障公民依法享有受教育的权利_，重点是_促进义务教育均衡发展和扶持困难群体_， 根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

8．《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

9．《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、大力发展职业教育、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。

10．《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。

11．《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是：_加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、重大项目和改革试点、加强组织领导。 12．《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点，在2010-20XX年组织实施的十个重大项目是：义务教育学校标准化建设、义务教育教师队伍建设、推进农村学前教育、职业教育基础能力建设、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。

13．《教育规划纲要》根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区