班主任基本功竞赛笔试复习题 下载本文

务,请写出五条具体的内容。

答:1.全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。

2.认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

3.组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。

4.组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。

5.经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。

22.加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则?

答:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则:(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统,又要反映时代特点,始终保持生机与活力。(2)坚 持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出 发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,进一步增强 工作的针对性和实效性,增强吸引力和感染力。(3)坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。(4)坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自

律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,更有效地引导未成年人的思想,规范他们的行为。

四、实务题

25.某日,四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课,被其母从教室拉出,说不准孩子读书了,还边拉边说:“你爸爸不是东西,不能照顾你,尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。

答:我作为一个班主任,第一是请母亲冷静下来,先让孩子回到教室上课。我会这样对家长说:“孩子妈妈,你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢?再说,这是上课时间,我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。

其次,了解事情的真相。看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。我会这样对家长说:“你们父母的问题,不要让孩子过多的介入。孩子是你的心头肉,在你们父母闹矛盾的时候,孩子已经受到了伤害,难道要把伤害扩大吗?知道今天这样每给孩子造成了多大的影响吗?其他孩子怎么看待小王呢?”

第三,劝导家长冷静处理问题。我会这样对家长说:“在这个时候,我们作为父母的更应该为孩子作个表率。孩子已经不小,有一定的施肥辨别能力,不管你们谁对谁错,孩子都会在你们离婚的事件中受到伤害。所以这事情在学生这样闹,对孩子没有任何好处。你们父母要坐下来冷静处理,把对孩子的伤害降低到最小。”

第四,鼓励母亲调整心态,走出离婚的阴影,开始新的生活。

26.某一天,班上有位同学急匆匆跑到办公室,哭着说,她书包一直放在课桌中,后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了……。面对此情景和事件,作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法?

1. 在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是:____(A) A、过错责任原则 B、无过错责任原则

C、严格责任原则 D、公平原则

2. ____?? 是学校进行教育教学的基本单位。(B) A.个人 ? B.班级?? C.学生??? D.年级

3. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。(A)

A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育 4.尊重家长,友好合作属于班主任素质方面的(? A? )。 A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质

5.心理咨询法是指教育者通过心理(B),帮助学生认识自己,悦纳自己,发展自己,使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。 A、测试B、指导与控制C、调节 6.班会的主要方式有( A )。

A、班级例会和主题班会 B、民主生活会 C、团队会议 D 班委会 7.学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的:(? B? ) A.指导者和保护者? B.教育者和保护者 C.管理者和教育者 8.班主任工作的中心环节是(? C? )

A.对学生进行思想教育 B.教育学生遵守纪律 C.组织和建设良好的班集体

9.中学生品德评定的理论依据是( A )。

A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》

10.班主任工作的基本任务是( A )。

A、开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生 B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询 11.班主任与科任教师在班级管理中是(B)关系。 A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助

12.学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下那种情况下学校才能承担责任?(? A????)

A.只有在学校存在过错的情况下 B.只有在被家长告上法庭的情况下 C.只有在学生受到伤害的情况下

13.分配学生座位时,教师最值得关心的是?????( D ) A .对课堂纪律的影响??????? B .学生听课效果

C .后进生的感受????????? D .对人际关系的影响

14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()。C A .专政型? B .指导型? C .民主型? D .溺爱型

15.“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的()原则思想。? D A .集体教育? B .因材施教? C .实践活动? D .启发疏导

16.针对几个学习困难的学生进行追踪研究,最为合适的方法是(?? )。C A .观察法?? B .访谈法?? C .个案法?? D .调查法 17. 班集体形成的条件和前进的动力是(A )。 A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动 18.班集体形成的主要标志之一是(C )。

A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确地集体舆论 D.确定了班级工作计划

19.我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是(A )。 A.“教学中心”的领导方式 B.“集体中心”的领导方式 C.权威型的领导方式 D.民主型的领导方式