C、教学系统设计 D、教学资源 答案：A,B,D 三、评价题

1、 请观看中学生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

答案：二级指标： 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2．具有启发性：能启发学生的思考。 3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，4为良3为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．网站内容翔实，科普性强。 2．网站操作简单，稳定性强，适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见： 1．交互性稍差--部分页面增加图标。 2．缺少学习交流区--设置论坛或讨论区等。 3．缺少学习过程--提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 4．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习--设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。 5．部分页面有无关内容--如在\优秀课件\部分去掉\翻译\二字。 6．测验题部分缺少参考答案--设计测验题参考答案，考察学生学习情况，进行评价。 7．存在部分无效链接--取消\网站登陆\等无效链接。

评分标准：教育性二级指标和评价等级：40，写出三条指标以上、评价等级基本合

理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60，写出四条以上给满分，否则酌情减分

四、问题解决题

1、 题目：适合在多媒体教室中开展的教学活动主要有以下几种类型：教师讲解---学生接受；教师演示--学生观察；教师提问--学生作答；教师引导--学生探究；教师示范--学生模仿；教师置境--学生体验。请选择一种教学活动类型，用于实现\知识与技能\类的学习目标，并结合具体学科教学举例说明。

2、 题目：在多媒体网络教室环境中，请你结合教学实际，谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题。