2.偏离个人、团体乃至社会健康所期望方向的一组相对明显和确定的对健康有不良影响的行为,称为____,或称为____。
3.目前已成为全球性公害及我国重要社会和公共卫生问题是____。
4.个体从感知到自身有病到疾病康复全过程所表现出来的一系列行为称为____。 5.C型行为模式者比较容易罹患____。 (三)单项选择题 1.缺乏运动属于( )
A。不良生活方式和习惯B.日常危害健康行为 C,不良病感行为 D.致病行为模式 2.不良性行为属于( )
A。不良生活方式和习惯B。日常危害健康行为 C。不良病感行为 D.致病行为模式 3.心理健康在行为上的表现不包括( ） A。思维语言符合理性B.情绪活动张弛有序 C.精力充沛、活动自如D。意志坚强、豁达乐观 4.冠心病罹患率比较高的为( ) A。A型行为模式B.B型行为模式 C。C型行为模式D。E型行为模式
5.容易罹患消化性溃疡的行为模式为( ) A。C型行为模式 B。A型行为模式
C.过分依赖、受暗示性强 D。精神紧张、过度自制 (四)多项选择题
1.美国加利福尼亚州公共卫生局总结出的健康保护行为,包括( ) A.从不吸烟 B。从不饮酒 C。适当的睡眠 D.保持正常体重 E.有规律地锻炼身体 2.健康损害行为的特点包括( ) A.与个人和社会的健康期望一致
B。对自己、他人和社会的健康构成危害的行为 C.对健康的危害表现出相对的稳定性
D.一般是在个体后天经历中所习得的行为 E.一组相对明显、相对确定的行为 (五)思考题
1.何谓不良病感行为?
2.列举观察个体的健康行为或损害健康行为的具体内容。 (六)案例分析题
病例简介 男性,60岁。胸闷心悸反复发作1年。病入病前性格较为急躁,容易与他人产生矛盾。l个月前困劳累,情绪激动,又出现胸闷心痛,心悸短气。心电图检查ST段改变,心肌供血不足。眼底检查:眼底动脉硬化。
1.病人在健康行为方面可能存在什么问题?阐明理由。 2.对该病例进行心理评估的重点、方法与内容有哪些?
3.根据病例简介资料,列举该病人初步的护理诊断假设及其相关因素。 (七)开放式讨论题 `
1。回顾自己的生活方式和日常行为,举例讲解哪些是健康行为,哪些是健康损害行为。 2.你或你熟悉的人中有无不良病感行为?列举其行为特点。
参考答案
(-)配对题
L D 2-C 3~A 4-B (二)填空题
1。内在生理和心理活动 2。健康损害行为 行为病因 3. 吸烟
4 病感行为 5。.癌症
(三)单项选择题
1,A 2.B 3。c 4。A 5。D (四)多顼选择题 1,ACDE 2.BCD (玉)思考题
1.何谓不良病感行为?
病感行为指个体从感知到自身有病到疾病康复全过程所表现出来的一系列行为。不良病感行为包括疑病行为、恐惧、讳疾忌医、不及时就诊、不遵从医嘱、迷信或放弃治疗自暴自弃等。
2 列举观察个体的健康行为或损害健康行为的具体内容。 观察个体的健康行为或损害健康行为发生的频率、强度和持续时间等,具体如饮食的量、种类,有无节食或暴食行为;日常运动类型、频次;就诊过程中出现的行为;有无吸烟、酗酒、吸毒行为或皮肤注射痕迹、瘢痕;是否存在致病行为模式等。 (六)案例分析题
1,病人健攮行为方面可能存在什么阀题?阚明理曲。
病人嵌键嫌行为方潮可能存在致病行为模式:A型衔为模式。因为病入病前性格较为急躁,容易与他人产生矛盾,并有在劳累，情绪激动情况下诱发胸闷、心痛等病史。 2,对该病例进行心理评估的重点、方法与内容有哪些? 对该病例进行心理评估的重点、方法与内容如下:
(1)通过观察或询问下列问题了解病人的行为模式:如“你做事是否有耐心?”、“你喜欢做富有竟争性的事情吗?”、“你是否经常觉得时间紧张?”等。
2)采用A型行为评定量表(TAPP）评估病人是否具有A型行为模式等情况。 (3)结合病人的实验室和辅助检查结果进行综合评估。
3.、根据病例简介资料，列举该病人初步的护理诊断假设及其相关因素。 该病人初步的护理诊断假设及相关因素如下:
保持健康的能力改变 与健康知识缺乏有关;与个人应对无效有关。
第六节 自我概念评估
【习题】 (-)配对题
1。真实自我 A.个体对真实自我的展示与暴露
2。期望自我 B.个体对身体内在和外在特征及社会状况的真实感知与评价 3. 表现自我 C个体对“我希望成为一个什么样的人”的感知
(二)填空题
1.人们通过对自己内在和外在的特征,以及他人对其反应的感知与体验而形成的对 自我的认识与评价,称为~~~~。 2.自我概念的核心是~___。
3。作为自我概念的组成部分,个体对自身的智力、能力、性情、道德水平等的感受 与评价,称为____。
4.作为自我概念的组成部分,个体对自己身体外形和特征的感受,称为____ 5.内控型人格特征者将事物的结果归因于个人的行动和选择,多与____自我概 念相联系。
6.画人测验适用于评估儿童等对____的理解与认识。 (三)单项选择题
1.人们获取成就、达到个人目标的内在动力是( ) A。真实自我 B.期望自我 C.表现自我 D.暴露自我
2.自我概念的组成中最不稳定,易受疾病、手术或外伤影响的部分是( ) A.身体意像B.社会认同 C.自我认同D。自尊
3.自我概念的组成中,个体对自身的社会人口特征以及社会名誉、地位的认识与感 受,称为( )
A.身体意像 B社会认同 C.自我认同 D自尊
4.属于自我概念紊乱语言行为表现的是( ） A.我真漂亮 B.我还不错
C.看来我是无望了 D。我比他人都能干 5.自我概念最富于变化的部分为( ) A。真实自我 B期望自我 C.表现自我 D理想自我 (四)多项选择题
1.自我概念的主要影响因素包括( ) A。人格特征 B.早期生活经历
C。生长发育过程中的正常生理变化 D.健康状况 E.社会经济状况
2.自我概念紊乱的表现有( ) A.情绪低落 B.生活懒散 C.不愿照镜子 D。睡眠障碍 E。渴望与他人讨论伤残问题
3.自我概念紊乱的高危人群包括( )
A.过度肥胖者 B。抑郁症病人 C.乳房切除术病人 D.瘫痪病人 E.退休老人 (五)思考题
1.为了解个体的自我认同和自尊,会谈中宜提出哪些问题进行询问?
2.患儿,女性,8岁。因淋巴瘤给予化疗,虽然病情得到了控制,但发生了严重的脱发。为了解该患儿对自己已经改变的身体外形和特征的理解与认识,最好采用什么方法对其自我概念进行评估?
参考笞案
(-)配对题
1-B 2-C 3A (二)填空题 1,自我概念 2.真实自我 3.自我认同 4.身体意像 5.积极的
6.身体意像改变 (三)单项选择题
1.B 2。A 3。B 4。C 5。C (四)多项选择题
1。ABCDE 2。ABCD 3.ABCDE (五)思考题
1.为了解个体的自我认同和自尊,会谈中宜提出哪些问题进行询问?
为了解个体的自我认同和自尊,在会谈中可提出以下问题询问:你觉得你是怎样的一个人?如何描述你自己?你觉得自已具有什么样的性格特征及道德晶质?你对自己的个性特征、心理素质满意吗?不满意的有哪些方面?你处理工作和日常生活问题的能力如何?你对自己的社会能力满意吗?不满意的有哪些方面?你的同事、朋友、领导如何评价你?你对自己的感觉如何?总体来说,你对自己满意吗?
2.患儿,女性,8岁。因淋巴瘤给予化疗,虽然病情得到了控制,但发生了严重的脱发。为了解该患儿对自己已经改变的身体外形和特征的理解与认识,最好采用什么方法对其自我概念进行评估?
因为该患儿只有8岁,不能很好地理解和回答问题,最好采用画人测验对其的自我概 念进行评估。方法为让患儿画自画像并对其进行解释,从中了解患儿对自己已经改变的身体外形和特征的理解与认识。 (六)案例分析题
1.病人最可能发生了什么问题?阐明理由。
身体意像为自我概念的主要组成部分之一9是个体对自己身体外形和特征的感受也是自我概念中最不稳定的部分,易受疾病、手术或外伤的影响。该病人因意外车祸腿部严重受伤被截肢,为自我概念紊乱的高危人群,并且术后病人在情绪、行为、生理方面均发生很大的变化,具体表现为情绪低落、自卑和无故发脾气,不愿意接受单位同事和朋友的探望,甚至有自杀倾向的语言表露,以及食欲下降和睡眠障碍。据此可以推论病人可能已经发生了自我概念紊乱。 2.该病例进一步心理评估的重点与内容有哪些?
为进一步收集资料以确认病人有无自我概念紊乱及其严重程度,评估的重点、方法与内容如下:
(1)会谈:可通过下述问题了解术后病人自我概念方面的变化及自我概念的现存与潜在的威胁,如对你来说,身体哪一部分最重要?为什么?手术后身体的这些改变对你的影响有哪些?你认为这些改变会影响他人对你的看法吗?总体来说,你对自己满意吗？目前有哪些事情让你感到焦虑、恐惧或绝望?目前有哪些事情让你感到忧虑或痛苦?
(2)观察:通过观察,了解病人外表、非语言行为以及与他人的互动关系等与自我概念有关的客观资料。具体内容包括:外表是否整洁?穿着打扮是否得体?是否与问诊者有目光交流?面部表