七年级语文期末试题

本试卷满分120分 （含卷面书写5分）考试时间：90分钟 出题人朱丽华 27中学

三 题号 一 二 （一） （二） 得分

得分

一、积累与运用（20分）

★1、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）

评卷人 四 卷面 总分

suǐpǔshànrú

A、脑髓 讪笑 花圃 妇孺皆知

qíqièléi

chìcànmái

pángchìsǒng

yàng

jiěyán

B、祈祷 炽痛 彷徨 浑身解数 C、惬意 粲然 叱咤 尽态极妍 D、羸弱 阴霾 怂恿 怏怏不乐

★2、下列每组成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。（2分）

A、九屈连环 锋芒毕露 气冲斗牛 迫不及待

A B C D B 慷慨淋漓 低回婉转 毛骨悚然 鞠躬尽萃 C、义愤填膺 妄下断语 一反即往 本色当行

D、杂乱无章 忧心忡忡 进退维谷 略胜一畴 ★3、下列说法不恰当的一项是（ ）（2分） A、《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》。作者通过这个故事告诉我们，只要心中有一个恒久的

梦想，又不怕艰难险阻，勇敢地沿着这条路走下去，早晚你会成功的。

B、《猫》是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的

故事，重点写了第三只猫。

C、《竹影》的内容主要写绘画艺术，说明中国画的特点。 D、《在沙漠中心》作者是法国的圣埃克絮佩里，课文主要记录了作者被困于沙漠之中的痛苦体

验和经历。

★4、下列语句中没有语病的一句( ）（2分）

A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。

B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 C、我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。

D、我从来没有这样的镇定，这样的安静。

5、在下列语言环境中，说话最得体的一项是（ ）（2分）

A、新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平还可以，对我们有一定的帮助，谢谢！”

B、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

C、星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？”

D、街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很 忙吧？请到墙角那把椅子上坐坐！” ★6、填空（7分） (1) 《孙权劝学》选自________________，是 _______________ 主持编纂的一部编年体通史。 （2）《伟大的悲剧》的作者是_________________，奥地利作家。他的主要成就体现在____________________和小说创作方面。 （3）《马》的作者是_____________，________国博物学家、作家。

(4)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：

_________________________,_____________________________。 (5)《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：

（6)《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的是： （7）、《昆虫记》作者是_____________ ，被誉为“______________________________ ”。 ★7、黄河，中华名族的摇篮。请你写出关于黄河的俗语、谚语或诗歌。（任意三句）（3分）

得分 评卷人

二、文言文阅读（共15分）

阅读下面文言文，完成8---11题

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

★ 8、解释下列句中加点的字词（2分） （1）、夸父与日逐走 逐走 （2）饮于河、渭 河 （3）北饮大泽 北 （4）道渴而死 道 ★ 9、翻译下面的句子（4分） （1）、河、渭不足，北饮大泽。

（2）弃其杖，化为邓林。

★10、夸父是怎样一个人物？“夸父逐日”在现在有什么喻义？（5分）

★11、文章表达了古代劳动人民怎样的愿望与精神？（4分）

得分 评卷人

三、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面文段，完成12----17 题。（17分）

(1)山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。

(2)它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。

（3）只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。

（4）我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。