怎样打电话
1、通过本次活动，使学生打电话时能注意说清楚、听明白，有礼貌。
2、增长打电话的知识。
3、培养学生观察、合作和创新能力，养成良好的交流习惯。
会使用文明用语打电话。 会使用文明用语打电话。 多媒体
小朋友，你们谁家有电话呢你又知道怎样打电话吗你知道打电话时应注意什么呢 二、电话的知识。
1、电话除了有平常我们家里有的有线电话，还有移动电话（手机）、IC卡电话和可视电话等。
2、同桌交流：介绍一下自己打电话的经历和经验。 拨通后，听到“嘟……”的声音，再说话。 听筒里发出“嘟嘟”的声音是占线。 三、怎样打电话。
1、谈论：打电话时应注意什么呢
2、打电话时要面带微笑，声音不要过高，要自觉地说 “您好”、“再见”等礼貌用语。
3、今天我们班有一个同学生日。噢，对了，我得给他打个电话，祝贺他的生日。请同学们认真看，认真听，看看老师和他是怎么打电话的（老师和一个事先定好的学生表演互相打电话）
一、激发兴趣，引入活动。
4、谁能说说刚才老师是怎样跟同学打电话的吗你能不能根据刚才所说的总结一下我们打电话时应该怎么做（拨号、问好、报姓名、说事情、再见）
5、今天我们就来学习打电话（出示课题及两人打电话的图），我们打电话时，有五个步骤可不能忘。（出示手指画，每个步骤分别写在不同的手指上）跟着老师念一遍。
6、提出打电话要求：
①要说普通话，面带笑容，声音不要过高。
②打电话要清楚，要自觉他说“您好”、“再见”，另一个同学也要使用文明用语。
7、指导打电话。
⑴指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演打电话。指导分析哪些值得表扬还有什么不足
⑵同桌练习。 ⑶指名上台表演。 四、课堂总结。
使用文明用语打 电话。
要过高。
怎样打电话
①要说普通话，面带笑容，声音不②打电话要清楚，要自觉他说“您好”、“再见”，另一个同学也要使用文明用语。
特殊电话
1、 会使用文明用语打电话。 2、 通过学习会使用特殊号码。 3、增长打电话的知识。
4、培养学生观察、合作和创新能力，养成良好的交流习惯。
通过学习会使用特殊号码。 通过学习会使用特殊号码。 多媒体
1、 同学们，我们今天采用小组合作的学习方式。你们看每个小组的桌子上都有一个组号，来我们从第一个小组开始报一报你们的组号，看看哪一个小组声音最洪亮、表现最好。（110、119、120、122）
2、小熊过生日，想邀请好多人到他家去做客，为了节省时间，它想通过打电话来邀请客人。但是，它又不知道怎样打电话同学们，你们能不能帮帮它。
3、 学生说说打电话的注意事项。
4、小结：同学们，小熊非常感谢我们的帮助，它也邀请我们一起去参加它的生日晚会。 二、 联系实际，深入明理。
1、 同学们，小熊生日宴会可热闹了，它今天邀请了一级厨师小鹿为它做生日晚宴。看，小鹿的技术多熟练，不好了，起火了怎么办
2、 小组讨论：报警，要清楚说明地址、说明火情。学生现场模拟实验。
一、 情景设计，导入新课。
3、 在大家的帮助下，火被扑灭了，影响不大，生日宴会照常进行。看，小熊怎么了（肚子疼）
4、 讨论：这怎么办
5、快打120 （找两位学生现场拨打）
6、 同学们，你们看小兔正在给小鸭打电话说，它们家被偷了，它来不了，这怎么办你有什么办法帮小兔（打110）
7、 谁上来帮助小兔（现场模拟），请另一位同学当警察。
8、小结：同学们，你们发现了吗我们生活中有很多特殊的电话号码，象，110是报警电话，119火警电话、120急救电话，你还知道哪些特殊号码 三、课堂小结。
同学们，我们今天的收获可真大学习了文明打电话，并了解了一些特殊号码的使用方法。希望在平时的生活中一定要正确的使用电话，让我们做一个文明的小公民。
将今天学到的特 殊号码记住。
特殊号码 110是报警电话 119火警电话 120急救电话
遇到危险怎么办（1）
1、通过教学活动，使学生了解一些日常生活中可能遇到的危险情况，了解它们出现的主要原因。
2、了解周围出现的危险事例，培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识。
培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识。 培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识。 多媒体、学生模拟表演用电话机、竹竿、毛巾等
一、活动引入。
观看图片、录像，说说这是发生过的哪一件惊动全球的大事
在美国“9.11”事件中有四千多人断送了生命，这样危险的恐怖事件虽然不会经常发生，但是生活中还有危险随时发生。
想一想在日常生活中我们遇到哪些危险 二、日常生活中的危险。
日常生活中，一般可能会遇到哪些危险 1、学生讨论交流。
2、教师板书：“交通事故、溺水、触电、煤气中毒、火灾”等。
3、看到这么多危险你会想到些什么问题 4、学生小组讨论交流。
5、这么多的危险我们不可能都遇到，但是有一个人却都遇到了，谁呢那就是从西天取经回来的唐僧，路上虽没有妖魔鬼怪，却碰到了许多危险，我们有没有信心帮助唐僧