给四季画像

1、使学生了解一年四季的特点，以及一年四季与人们生活的关系。

2、感受一年四季不同带来的各种喜悦。 3、培养学生观察想象能力。

了解一年四季的特点。

仔细观察、发挥想象，给四季涂色。 多媒体、树叶

出示树叶，一片绿的，一片黄的。

提问：同学们看，这是什么，为什么会有绿色，有黄色 二、展开。

1、让学生先闭上眼睛想象，回忆一下，一年四季是怎么样的

⑴理解“四季”的含义。 ⑵说说心中的一年四季的样子。 2、指导学生看书本第21页。

让学生边看边与心中一年四季比较，你想对了吗 三、深化。

1、说一说四季各有什么特点 ⑴小组交流。 ⑵小组汇报。

⑶小结一年四季的特点。 2、画一画。

在书本第22页，给一年四季的四幅图涂上颜色。

一、激趣引入。

3、说一说。

农民伯伯在不同季节做什么你做什么

⑴看着第23页的图，指名说说图中的农民伯伯在一年四季里做些什么

⑵同桌交流自己一年四季在做什么 ⑶指名说说。 4、思考。

春夏秋冬各有什么不利于人们生活的地方你是怎么做的

四、谈谈学习的收获。

我知道春天是（ ）颜色，夏天是（ ）颜色，秋天是（ ）颜色，冬天是（ ）颜色。 五、活动延伸。

1、学做风向标。

2、用自己做的风向标测风向。 六、小结。

测风向。 给四季画像 春天是（ ）颜色， 夏天是（ ）颜色， 秋天是（ ）颜色， 冬天是（ ）颜色。

正确的刷牙方法

使学生学会正确的刷牙方法，培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯，让学生选用保健牙刷和含氟牙膏。

强调早晚刷牙的重要性 刷牙的方法 挂图 多媒体

1、刷牙时不要用力过大：刷牙是保持口腔卫生的必要

一、怎样保护牙齿。

手段，但用力过大时会造成牙齿表层釉质与牙本质之间的薄弱部位过分磨耗，形成楔状缺损，出现牙齿过敏、继发龋坏、甚至使牙髓暴露。也会使牙龈损伤、退缩，露出原来被包埋的牙根部，加重牙齿敏感症状。

2、不要咬过硬食物：牙齿内存在一些纵贯牙体的发育沟、融合线，在咀嚼硬物后牙齿内会出现类似金属疲劳的现象，从这些薄弱部位裂开，导致牙齿折裂，严重者则需拔除。

3、不要偏侧咀嚼：咀嚼时集中在某一侧。这也会造成肌肉关节及颌骨发育的不平衡，轻者影响美观，重者造成单侧牙齿的过度磨耗及颌关节的功能紊乱。

4、不要把牙齿作工具使用：用牙齿开瓶塞、咬缝线。这些习惯容易使牙齿咬折，牙齿移位。

5、不要吮指、咬指甲、咬唇、吐舌：儿童的各种口腔不良习惯，都能影响面部及牙颌的正常发育，造成牙列畸形。 根据调查和现代发达国家的临床所见，只要你能注意口腔卫

生，避免上述不良习惯，定期到医院检查，完整、洁白的牙齿是可以陪伴您的一生的。

6、早晚刷牙、饭后漱口：对保护牙齿最重要。晚上认真刷牙比早晨刷牙更重要。并且要将牙齿上下里外都刷，才能起到保护牙齿的作用。

二、怎样刷牙：正确刷牙的标志。

1、牙刷的刷头应放在近牙齿的牙龈部位；2、刷毛与牙面呈45度角；3、刷上牙时从上往下刷，刷下牙时从下往上刷；4、外侧面，内侧面和咬合面都要刷；5、每个部位按一定顺序，从左到右或从右到左；6、每个牙面至少刷10次；7、刷全牙约需3分钟； 三、牙具的卫生。

1、要使用保健牙刷；2、应一人一杯一刷，避免交叉感染；3、牙刷保持干燥，以防发霉及细菌繁殖；4、经常更换牙刷；5、使用含氟牙膏。

你会刷牙吗

正确的刷牙方法 1、怎样保护牙齿

2、怎样刷牙 3、牙具的卫生

观察天气

1、通过学习让学生了解天气的有关现象，懂得天气跟人们的生活密切的关系。 2、培养学生观察天气的兴趣。

了解天气跟人们的生活密切的关系。 培养学生观察天气的兴趣。 多媒体

1、谁在天上一闪一闪亮灯（ ） 2、谁往地上泼水洗路（ ） 3、谁在天空挂上黑幕（ ） 4、谁在轰隆轰隆打鼓（ ） 5、谁在空中架彩桥（ ） 出示画面帮助学生理解。 让学生读题再思考。 指名回答。

一、猜谜语引入。

二、探究新知。 1、看一看。

出示挂图：下面的图表现了什么天气 ⑴学生观察挂图，小组说说。 ⑵逐图指名回答。

⑶小结，表扬说得好的同学。 2、想一想。 独立看书：第18页。