想想：天气和人们生活有什么关系 ⑴学生观察。 ⑵小组交流。 ⑶集体汇报。

⑷小结：可见，天气与我们的生活息息相关，有好的作用，也有一些不良影响。

3、读一读谚语。 ⑴燕子飞低大雨可期。 ⑵龟背潮下雨兆。 ⑶蚂蚁大搬家雨点眼看下。 ⑷缸穿裙雨淋淋。

知指导学生理解谚语，再读一读。 三、做一做。

给天气记日记。 四、小结。

说说今天的收获。

学做小小雨量 器。

观察天气

1、谁在天上一闪一闪亮灯（ ） 2、谁往地上泼水洗路（ ） 3、谁在天空挂上黑幕（ ） 4、谁在轰隆轰隆打鼓（ ） 5、谁在空中架彩桥（ ）

爱护我们的耳朵

使同学们知道耳朵在我们的生活中的重要作用，从而认识到保护耳朵的重要，并自己去爱护耳朵。

怎样保护耳朵 耳朵的听觉功能 挂图 多媒体

一、耳朵的结构。

1、颅中窝 2、内耳半规管 3、内耳前 4、内耳耳蜗 5、颞骨岩部 6、中耳鼓膜 7、中耳听小骨 8、中耳鼓室

9、中耳咽鼓管 10、乳突 11、外耳道 12、外耳耳廓

二、耳朵的功能。

耳朵是用来听声音的。在日常工作、生活中是离不开耳朵的。

三、怎样保护耳朵。

1、不要随便掏耳朵：自己用力掏耳朵，很容易将耳朵的皮肤划破，引起炎症；严重时可能会掏破鼓膜，引起化脓性中耳炎，影响听力。

2、不要用力扯耳朵：在平常玩耍打闹中，不要用力扯

耳朵，可能会因外力作用将耳膜损伤，皮肤损伤。影响听力。

3、要往耳朵里塞小物品：塞进去的东西取不出来，会影响听力，并且在耳里会因为脏东西聚集，引起炎症。

4、泳时要保护耳朵，进了水要将水引出来。歪着头，让有水的耳朵朝下，然后单腿站立，原地跳几下，让水流出来。

5、冒时，不要用力擤鼻涕，以免鼻腔里的病菌被挤压到中耳腔使中耳化脓，鼓膜穿孔。

6、有巨大声响时，应尽快双手掩耳，嘴巴张大。在我们的中耳膜室下方有一条细长的管子通到咽喉，叫耳咽管，张开嘴以后，耳咽管便与咽喉成了一条通道。这时强大的震动声波，从耳朵里进去冲击鼓膜的外面，也可以从嘴巴里经耳咽管进入鼓室，冲击鼓膜的里面，这时鼓室里外同时受到声波冲击，力量互相抵消，鼓膜就不会受到损伤。因此，碰到雷鸣声、爆炸声时，要立即张大嘴巴，避免听力受损。

定期进行健康检查，患了耳病要及时治疗。

爱护我们的耳朵 保护耳朵要注意

1、耳朵的结构

什么

2、耳朵的功能 3、怎样保护耳朵

五官的本领

1、让学生了解自己身体的部分——五官。 2、了解五官的组成和作用。 3、学会保护自己的五官。

学会保护自己的五官。 了解五官的组成和作用。 多媒体

1、讲故事：《比比谁的本领大》。

小猪、小猫、小兔、河马是四个好朋友，可是有一天它

一、认识五官的作用。

们吵了起来，它们在吵什么呀原来他们在比谁的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领大。小猪说：“我的鼻子本领大，什么好吃的东西我都能用鼻子闻出来。”小兔说：“不对不对，我的本领最大，大灰狼还在很远的地方我的长耳朵就能听见他的声音了。”小猫说：“喵喵，要说本领我最大，我的眼睛亮亮的，晚上也能抓老鼠。”河马说：“别吵啦，别吵啦，我一口能吞下好多东西，还是我的嘴巴本领最大。”

说一说：故事里的动物有哪些本领（小猪的鼻子能闻味道、小猫的眼睛能在夜晚看见老鼠等。）

讲一讲：我们的五官有那些本领（眼睛能看东西、鼻子能闻味道和呼吸、耳朵能听声音、嘴巴能讲话和吃东西等。）

2、小结：我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，应该好好保护它们。

二、建立自我保护意识。

1、出示流鼻血木偶。

2、讨论：木偶的鼻子怎么会出血的

怎么样才能不让鼻子出血

3、小结：小木偶，你的鼻子本领真大，可以闻气味、可以呼吸，一定要好好保护。走路时小心不要摔跤，不要用手指挖鼻孔，不要把小东西塞进鼻子里，这样你的鼻子就不会再受伤了。

4、提问：除了鼻子要保护，还有那些地方也要保护 5、说一说：怎样保护脸上的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和其他一些有用的东西

三、我的收获（判断下列行为的对错）。

⑴不躺着看书。 （ ） ⑵不爱挖耳朵。 （ ） ⑶少吃糖，爱刷牙。 （ ） ⑷不爱抠鼻子。 （ ）

改正不爱护五官 的不良习惯。

五官的本领

⑴不躺着看书。 （ ） ⑵不爱挖耳朵。 （ ） ⑶少吃糖，爱刷牙。 （ ） ⑷不爱抠鼻子。 （ ）