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字母、单词，简单  

对话还能参加童话剧表演，大多数孩子都进了附小双语实验班。通过实验幼儿园的家长  

反馈的信息，英语学的最好的都是师大实验幼儿园双语实验班的孩子。    

3．我园参与了教科院王小英老师的课题研究《全国教育科学 “十五”规划重点课题——  

促进幼儿创造人格与创造能力发展的行动研究》，确定以文学作品为依托，以表演游戏  

为主线，促进幼儿创造能力与创造人格的发展。在实验中我们的老师

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更新了观念，学到  

了教育科研方法，能够对自己的教育行为进行反思，改进。在活动中教师是幼儿活动的  

倾听者。等待者，给予幼儿探索空间，    

充分相信幼儿的能力，只有这样才能保证让幼儿在宽松的活动中富有创造性地学习。很  

多教师从一名普通教师成长为一名研究型教师。    

4．吉林省举办的《幼儿园教育指导纲要》试点园成果展在我园展出。我园的实验研究  

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成果受到了参观者的一致好评，在展出期间我园教师做的观摩活动受到参观者的赞许。    

5．在吉林省玩教具展览中我园有4件作品分别获一、二等奖，其中有两件作品被选送  

到全国玩教具展览中获优秀奖（吉林省获6件作品奖，师大幼儿园占2件）。    

6．在长春市11所示范园开放日活动中，我园教师做的四节教育活动分别获得好评。    

7．  幼儿园教师写的论文分别在国家、省、市、区刊物

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上发表，我们小朋友的美术作品  

也分别获国家、省、市、区奖。    

四、让幼儿在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年。    

（一）把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。    

XX年教育部针对北京、河南两地发生的两起幼儿意外伤害事故，发出紧急通知，要求  

各级各类幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位，因为幼儿的生命安  

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全和健康涉及亿万家庭的幸福。根据这一文件精神，幼儿园对安全工作进一步强化管理  

和责任，健全各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，防止发生火  

灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格  

把好门口关，把安全工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿安全常识教育课程内

容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和生人走，切实做好幼儿园安全工作。    

（二）科学营养配餐，促进幼儿健康成长。

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