课题：熔化和凝固(一)

姓名 班级

导学目标知识点

1、 了解物质存在的三种形态：固态、液态、气态，物质的固态和气态可以相互转化； 2、 认识熔化和凝固的含义

3、 知道晶体和非晶体的区别，熔化时温度变化规律；

4、 认识熔点，识记冰、固态酒精、固态水银等几种常见物质的熔点。 导学方法：实验探究法 导学时间：1课时 导学过程 课前导学

1、物质常见的三种状态是 、 、 ；随着温度的变化，物质会在 、 、 三种状态之间变化。 2、熔化：物质由 变成 的过程叫熔化；固体熔化时要 (吸热或放热) 3、固体可分为 和 ， 有固定的熔化温度，这个温度叫 ， 这类固体物质熔化时不断 ，但是温度 。 没有固定的熔化温度，这类固体物质熔化时不断 ，温度 。 课堂导学

1、探究萘和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律：实验时加热采用的是 法，这样加热的目的是 。 2、实验记录表格： 时间/min 萘的温度/℃ 萘的状态 蜡的状态 蜡的温度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3、 画出萘和蜡熔化时温度随时间变化的图像

4、 分析萘和蜡的熔化过程知道：

(1)萘在熔化前，不断 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 ；

(2)蜡在熔化前，不断 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 ；

5、师生共同分析得出固体熔化的条件是 ； 6、分析可得出能将固体分为两类：

(1)、晶体： ，常见的如： (2)、非晶体： ，常见的如： 7、熔点： ，晶体熔化的条件是 ；

非晶体 (“有”或“没有”)确定的熔点。

8、查看几种物质的熔点(标准大气压下)：冰 ；固态水银 ；固态酒精 教师引导、学生归纳小结 课堂练习

1．下面几种说法中错误的是( ) A．同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关. B．晶体熔化时的温度叫做熔点. C．物质吸收了热量，温度一定升高. D．非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热. 2、坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中( )

A.要不断吸热，温度不断上升 B.要不断放热，温度不断上升 C.要不断吸热，温度保持不变 D.要不断放热，温度保持不变 3、小明针对本单元所学的知识列出了下面的表格，请帮他填写完整

固体分类 晶体 非晶体 举例 是否吸热 熔化过程 温度 有无熔点 课后练习 4、在图4—10中，描述晶体熔化的图象应为( )

5、在铅的熔化过程中：（ ）

A、铅的温度升高，同时吸热 B、铅的温度降低，同时放热 C、铅的温度不变，不吸热也不放热 D、铅的温度不变，同时吸热 6．某固体从200℃开始熔化，直到250℃还未熔化完，则这种固体物质一定是__________.（选填“晶体”或“非晶体” ）

7、分析下图并回答问题：

（1）AB段物体是 态，物体 热，温度 ； BC段是 态，物体 ，温度 ：CD段是 态，物体 ，温度 ； B点物体是 态，C点是 态，E点是 态；

（2）物体从第 分钟开始熔化，到第 分钟熔化完，熔化过程历时 分钟； 温度（℃）5648403202K46810121416时间（分）BCD(3)该物质是 体，熔点是 。 课后反思

课题：熔化和凝固(二)

姓名 班级

导学目标知识点

5、 进一步认识熔化；知道什么是凝固；凝固的条件是什么； 6、 知道晶体和非晶体凝固时温度的变化规律，会画图像 7、 认识凝固点

导学方法：实验探究法 导学时间：1课时 导学过程 课前导学

1、物质从 态变成 态的过程叫凝固；物质凝固的条件是 2、液体凝固成晶体的过程要 ，温度 非晶体在凝固过程中也要 ，温度

3、凝固点： ，同一种物质的凝固点和它的熔点 (填“相同”或“不相同”)。

4、标准大气压下水的凝固点是 ，水银的是 ，酒精的是 。 课堂导学

1、 将熔化后的石蜡和萘停止加热，并每隔一定时间记录一次温度，观察它的状态，并记录

在下表中 时间/min 萘的温度/℃ 萘的状态 蜡的状态 蜡的温度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2、 画出萘和蜡凝固时温度随时间变化的图像

3、分析萘和蜡的凝固过程知道：

(1)萘在凝固前，不断 ，温度 ；凝固时，不断 ，温度 ； (2)蜡在凝固前，不断 ，温度 ；凝固时，不断 ，温度 ； 4、师生共同分析得出液体凝固的条件是 晶体在凝固时要 热，但是温度 ，这个温度叫 ，

晶体凝固的条件是 非晶体在凝固时的特点是 ，非晶体 凝固点。

教师引导、学生自我小结

课堂练习