2010年小学五年级语文下册期末试卷及答案_2 下载本文

2010年小学五年级语文下册期末试卷及答案

(时间:120分钟;满分:120分) 一、语文积累与运用(13分)

1、请将下面成语,用正楷或行楷抄写在下面的方格内,并根据材料中的汉语拼音写出相应的汉字。(3分) 正 jīn 危 坐 冥 思 xiá 想

2、从上下文连贯的要求看,在下面的横线上填如恰当的语句。(只填序号) (2分)

黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了 ,流出了 ,流出了 。 A、黄皮肤人的群落 B、灿若明珠的黄河古文化 C、漫无边际的黄土地 3、阅读下面的一则消息,拟定一条恰当的标题。(不超过15字) (2分)

10月18日,有关部门公布了北航广西招生事件处理结果。主要当事人庞宏冰受到留党察看2年、行政开除、留用察看1年的处分,另两名主要当事人也受到处分。学校相关责任人受到行政处分。处理结果中称:广西招生事件是一起严重的违规收费事件,庞宏冰等人自作主张,擅自收取增招生和定向生的赞助费,严重违背了国家有关规定和学校要求。

4、研究探索:仔细观察下面三幅图片,结合图后的【说明】和你所了解的知识,写出你思考的结果。

【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示:请便后冲水!图二是珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示:垃圾桶在此!图三是巴黎圣母院的一则中文告示:请保持安静!

据说,这是他们专门写给中国人看的,而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 我的思考结果:(2分)

5、情景对话:张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学王晓敏看见后说:“你很讲究个人卫生哩!”张明不好意思地笑了笑,说:“ 。”随手将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)王晓敏的话言外之意是:(2分) (2)张明该怎样说才得体? (2分)

二、古诗文阅读能力考查(25分) (一)课内文言文实词考查(2分)

2、下列各组中加点字的意义用法相同的一项是:( ) A.策之不以其道 执策而临之

B.食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也 C.策之不以其道 不以千里称也 D.食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 (二)课内文言文阅读考查(8分)

阅读《五柳先生传》中一段文字,完成下面三题。

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

3、解释下列句中加点的词语(2分)。 ⑴每有会意 ( ) ⑵亲旧知其如此 ( ) ⑶衔觞赋诗 ( ) ⑷晏如也 ( ) 4、翻译下列文言句子(4分)。 ⑴忘怀得失,以此自终。 ⑵其言,兹若人之俦乎?

⒌对五柳先生的“好读书,不求甚解”,你是如何理解的(2分)?

(三)古诗文默写考查(10分)

6.填写下面诗文的上句或下旬,并填写相应的作家或作品。 (1) _____________ _____,西出阳关无故人。《送元二使安西》

(2) 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,两个晋代人典故的诗句是: ____________________________,_________________________。喻含新事物不断涌现的哲理的诗句是______________________,________________。 (3) 苏轼《水调歌头?明月几时有》中有“此事古难全”一句,其中“此事”指的是: _______________________,_____________________。

(4) 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。__________________,___________________。 (5)东风不与周郎便,__________________。《赤壁》 (四)课外文言文阅读考查(5分) 阅读下面文言文,回答下列问题。

楚有祠(1)者,赐其舍人(2)卮(3)酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”

一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。

注:(1)祠(cí):祭祀;(2)舍人:达官贵族家里的门客;(3)卮(zhī):古代一种盛酒的器皿。

7.解释下列句中加点词(1分)。

一人蛇先成,引酒且饮之( )为蛇足者,终亡其酒。( ) 8.翻译:蛇固无足,子安能为之足?(2分)

9.用一句话写出这则寓言故事的寓意。 (2分)

三、现代文阅读能力考查 (一)课内阅读(12分)

阅读下面的文章,按要求回答问题。

A.①上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

②中国留学生会馆的门房里??但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

B.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道: “我就是叫作藤野严九郎的??” ??

这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。

10、文中画横线句子的用了那些修辞方法?谈谈这样写的好处。(3分)

11、A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?(3分)

12、本文作者写主人公——藤野先生,在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?(4分)

13、 结合全文分析,作者开头写“清国留学生”的用意是什么?(2分)

(二)课外文学作品阅读(18分) 阅读下面文章,按要求回答问题。 秃的梧桐

⑴——这株梧桐,怕再也难得活了! ⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说。

⑶这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界牌。

⑷屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条,——一家走一条,梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场,夜里下雨,潇潇淅淅打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享。

⑸不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐地不坚牢了,一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉。

⑹春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树。