（三）、 一份完整的个案研究报告。 九、完成课题的条件和可行性分析

（一）、 本课题关注学生个体发展的需要、学困生向中等生优等生的转化符合现代化教育发展趋势，符合国家素质教育与课程改革的要求。

（二）、本课题查阅了相关的研究成果资料，所以理论依据较为充分，方案设计思路清晰，目标明确，具有较强的可操作性。国内外关于此类课题的研究和实践，已经取得了一些颇有价值的成果，为本课题的研究奠定了良好的基础。

（三）、学校和参与教师的重视，为本课题研究提供了良好的条件。

顺平县高于铺镇亭北庄学区 2017年1月