第1、2课时

课 题 教 学 目 文件操作 认知目标 了解Photoshop中文件的基本操作方法 能力目标 Photoshop中文件的基本操作方法 情感目标 基本操作和其它应用软件大致相同 标 教学重点 用文件浏览器管理文件 教学难点 用文件浏览器管理文件 教法 学法 课时数 教具 举例法、讲练结合 根据操作步骤练习，完成实例 2课时 计算机、演播系统 教 学 过 程 教学环节 教学设计 设计意图 教师：清楚了解到学生具备的知识 学生：形成对新任务的感性认识 文件操作 【案例1】启动/退出Photoshop 操作步骤如下： 第一步：启动Photoshop cs5。 新知识的传递 （1）选择【开始】→【程序】→【Adobe Photoshop 7.0.1】（通过教学中的互动，菜单命令，启动Photoshop cs5 熟知其中过程、方法和手（2）打开Photoshop cs5软件，进入其主界面第二步：退段） 出Photoshop cs5。 选择【文件】→【退出】菜单命令。 【案例2】打开和另存文件 提示：在“图像大小”对话框中，可以调整图像的大小， 也可以调整文档的大小，可以约束比例调整，也可以不约任务操作 束比例变动。当约束比例，调整宽度时高度也相应变化。 （师生间互动操作，完【案例3】新建文件 成任务） 要求如下： 1．文件名称为“我的第一图”。 检查与深化 2．图像的宽度为400像素，高度为500像素，分辨率（了解学生对新知识为100像素/英寸。 的接受程度，同时也强化课堂知识） 总结与分享 （通过对知识点的归纳总结，实现知识的消化） 3．图像的模式为RGB颜色。 4．内容为“白色”。 【案例4】用文件浏览器管理文件 本例通过文件浏览器来练习对计算机中的图像文件进行浏览、查看、打开、删除、标记和重命名等管理操作。 介绍几种常见的文件格式。 1、PSD格式 2、BMP格式 3、TIFF格式 4、EPS格式 5、JPEG格式 6、GIF格式 7、AI格式 8、PNG格式 要求如下： 1．打开和关闭文件浏览器。 2．在文件浏览器中查看、打开、删除、标记和重命名文件。 教师：引入跟新知识点对应的贴切的典型任务 学生：接触了解实现方法、步骤与技巧 教 学 后 记 第3、4课时 课 题 教 学 目 认识颜色 认知目标 认识Photoshop中颜色的相关概念 能力目标 认识Photoshop中颜色的相关概念 情感目标 注重学习方法的培养，满足学生终身学习的需要 标 教学重点 RGB颜色模式, CMYK模式 教学难点 RGB颜色值 教法 学法 课时数 举例法、讲练结合 头脑风暴法 案例展示法 根据操作步骤练习，完成实例 2课时 教具 计算机机房 多媒体课件 任务案例 教 学 过 程 教学环节 教学设计 设计意图 认识颜色 在Photoshop中颜色模式用于决定显示和打印图像的颜色模型，Photoshop的默认颜色模式为RGB模式，但用于彩色印刷的图像颜色模式却必须使用CMYK模式。其他的颜色模知识回顾 式还包括“位图”、“灰度”、“双色套印”、“索（了解学生前期知识掌握情况） 引”、“Lab颜色”和“多通道”模式。 【案例1】认识RGB颜色模式 RGB颜色模式由红（R）、绿（G）和蓝（B）3种颜色的不同颜色值组合而成， 教师：清楚了解到学生具备的知识 学生：形成对新任务的感性认识