百度文库 - 让每个人平等地提升自我
课 题：复习脚内侧踢球
教学目的： 1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。2、技能目标：大部分学生能正确运用技术完成踢球动作。 3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 教学过程：
一、课堂常规 组织：
1、 体委整队，报告人数。 △ 2、 师生问好。 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 3、 提出本课教学内容。 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 4、 检查服装，安排见习生。 ╳╳╳╳╳╳╳╳ 要求：服装整洁，集合快、静、齐 ╳╳╳╳╳╳╳╳
一、准备部分
1 慢跑400米 2准备操 二、基本部分 脚内侧踢定位球
直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。
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教学过程： 1、无球模仿练习 要求：初步体会动作感受，确立击球脚型和踢球摆方式。 2、踢固定球练习 采用一人把球踩在脚下，另外一个人用脚的内侧踢球，感受脚的触球部位。 3、踢定位球练习 要求：在模仿练习的基础上，加深学生对触击球的动作体会。 三、游戏：喊数抱团
四、结束部分 组织：
1、 放松操 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 2、 集合小结。 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 3、 师生再见 △
╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳
╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 要求：节奏一致，动作放松。
教学反思：
基本功有所改善，但动作还须加强。底子不扎实以后训练很被动。
第九课时
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课 题：原地双脚交替踩球
教学目的： 1、了解足球原地双脚交替踩球动作要领，初步掌握踩球的技术动
作方法。 2、通过丰富多样的学习内容，提高综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。3、在练习中学会团队合作，增强自信和创新能力。
教学过程
一、准备部分 慢跑400米 二、基本部分 原地双脚交替踩球 教师：示范动作，并讲解动作要领。
1、 球在身前 ×××××××××× 2、 前脚掌触球的位置（球的上方） ○○○○○○○○○○ 3、 脚尖上翘，重心靠上 ★ 4、 双脚交换要快，注意抬头。 ○○○○○○○○○○ 5、 老师巡回指导，发现 错误及时纠正学生： ×××××××××× 1、学生认真观察老师动作，明确动作要求。 2、明确要求，认真开展踩拨球练习。
3、注意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。 要求：节奏一致，动作放松。
三、结束部分 师生再见 教学反思：
都能够掌握动作，只是纯在练习的速度的快慢。
第十课时
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课 题：原地双脚踩拨球
教学目的： 1、 了解足球脚底踩拨球的动作要领，初步掌握脚底拨球的技术
动作方法。 2、 通过丰富多样的学习内容，提高综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。3、 在练习中学会团队合作，增强自信和创新能力。
教学过程： 一、准备部分
1 慢跑400米 组织：广播体操队形 2准备操： 二、基本部分
教师讲解示范，讲解动作要领。 要领：1、 球的位置，前脚掌触球
2、 踩拨球的位置(球的侧上 方)
3、 注意抬头，重心靠上 老师巡回指导，发现错误及时纠正学生： 1、 认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。 2、 学生四列横队或按要求进行练习： 3、注意观察周围的同伴，进行相互纠错。
三、结束部分
教学反思： 动作掌握良好，教学思路有待改善。
第十一课时
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课 题：行进间双脚踩拨球
教学目的： 1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。2、技能目标：大部分学生能正确运用技术完成踢球动作。 3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 教学过程： 一、准备部分
1 慢跑400米 2准备操 二、基本部分
1、教师讲解示范，讲解动作要领。 2、指导学生开展练习，教师巡回辅导。
3、表扬鼓励先进，请表现好的同学在前面做示范。 教法与步骤： 1. 讲解示范 2. 要求：认真 组织： 分组轮换,全班分四组 三、结束部分 教学反思： 有个别须加强
第十二课时
课 题：足球兴趣游戏
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