2019-2020年九年级物理下册 15.2 电功率（第2课时）导学案 苏
科版
学校 班级 姓名 日期 一、学习目标：
1．理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算； 2．能区分用电器的额定功率和实际功率；
3．通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。 二、预习交流：
1．交流你观察到的电灯亮度情况。
2．谈谈你测电功率的办法，还有哪些疑问？
三、互动突破：
活动一：回忆怎样测量小灯泡的电阻？请写出实验原理、画出实验电路图，滑动变阻器在这个实验中的作用是？
活动二： 测量小灯泡的电功率 1．实验原理： 。 2．实验器材：
3．实验电路图：
4．通过实验，完成书上表格内容（p11）。 5. 完成评价与思考（p11）
活动三：例题：如图所示，小灯泡L标有“6V 3.6W”，滑动变阻器R 最大值 为10欧，当滑片P移到端，小灯泡正常发光。试求：
⑴电源电压和小灯泡电阻。
⑵当滑片P移到端时，闭合S，你还能求出哪些物理量？
四、总结提升：
五、当堂训练：
1．现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮。 （ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.一样亮 2.要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5 V，0.5 A)，电源(电压为3 V)，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干。
⑴ 请用笔画线将图甲中的电路连接完整。
⑵ 要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：调节 ，使电压表的示数为 ，读出此时电流表的示数，最后利用公式 求出额定功率。
⑶ 某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的实际功率为 W。
⑷ 实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了 。
3.如图所示，电源电压不变，灯L2上标有“6V、3W\字样，Ll铭牌模糊不滑，滑动变阻 器的最大阻值R为30Ω，当开关Sl、S2、S3都闭合时，Ll较暗，灯L2正常发光。此时断开S1时，电流表示数减小了0.2A。(设灯丝电阻不变)求： (1)灯L2的阻值； (2)电源电压； (3)灯Ll的阻值；
(4)开关及滑动变阻器分别处于什么状态，整个电路功率最小并计算其值。(0除外)
第十五章第二节电功率导学案（2）课后作业
学校 班级 姓名 日期 一、第二节课后巩固
1.A灯“220V 100W”，B灯“220V 60W”，C灯“110V 100W”正常发光时，通过哪盏灯灯丝的电流大 ( )
A．A灯 B．B灯 C．C灯 D．一样大 2.白炽灯的亮度决定于（ ）
A．额定功率的大小 B．实际功率的大小 C．加在灯上的电压的大小 D．电灯自身电阻的大小
甲
乙
3.将两盏“220V 40W”的电灯串联后接在220V的照明电路中，两盏电灯的实际功率之和是 (设灯丝电阻不变)( )
A．20W B．40W C．60W D．80W
4. 用电器正常工作的电压叫做 ，用电器在额定电压下的功率叫做 ，某灯泡上标有“PZ220-60”字样，“220”表示 ，“60”表示 。
5.标有“36V 12W”的A灯和“36V 18W”的B灯，电阻大的是 灯，若将它们串 联在36伏的电路上， 灯较亮些。
6．一只标有“3.8V 0.3A”的小灯泡，若加在两端的电压是1.9伏，则灯泡的额定功率是 瓦，实际功率是 瓦。（假设灯丝电阻不变）
7.为了测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，某同学选用电流表的量程为0-0.6安培，电压表的量程为0-3伏特。
(1) 连接电路时，必须使开关_______，滑动变阻器的滑片要放在 位置。调节滑动变阻器时，应观察________表，使指针指在_______。
(2) 该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为______。
次数 电压(伏特) 电流(安培)
1 2.0 0.20
2 2.5 0.25
3 3 0.3
8．一只标有“2.5V 0.5W”的小灯泡，要把它接在6伏的电源上，正常发光，必须串联一个多大的电阻？
9．将L1“12V 6W”和L2“12V 4W”的两盏灯串联接在某电源上，已知其中有一盏灯恰好正常发光，而其中的另一盏比正常暗，
问：（1）哪一盏正常发光？（2）电源电压是多大？
10.如图甲所示，电源电压为6V且保持不变，小灯泡上标有“2.5V”的字样，图乙是通过小灯泡的电流与它两端的电压关系的图像.求： （1）当小灯泡两端的电压为3V时，灯丝的电阻。
(2) 当小灯泡正常发光时，滑动变阻器上消耗的电功率。
二、第三节课前预习：