对外经济贸易大学远程教育学院 2010—2011学年第一学期
《领导科学》期末复习大纲
一、说明
（一）基本要求：认真听课，对所授内容的基本理论框架要清楚，熟记基本概念的含义，全面复习。
（二）测试的目的
1. 对基本的概念、知识点、理论掌握理解的程度； 2. 具体分析问题的能力。 （三）试卷的组成
试卷的题型有：单项选择题、多项选择题和判断题。 二.复习的主要内容 （一）导论
领导科学产生的客观必然性、条件 领导科学的学科性质、研究对象和任务 （二）第一章 领导的含义 领导的含义 领导的两种属性 领导者与管理者 领导与被领导的关系 领导的演变
（三）第二章 领导的职能与权力 引导（目标管理的三个阶段） 指挥的方式 组织的内容 协调的内容 教育的内容 职权.权力的关系 职责权三者的关系 科学授权
（四）第三章 领导的决策 决策的定义、特点
决策的类型（按级别划分、按地位划分、按认可度划分、按程序划分）
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经验决策的定义、特点 科学决策的定义、特点 调查的类型 科学决策的原则 科学决策的体制
（五）第四章 领导的素质 领导素质的含义、特点、内容
领导的政治素质、文化素质、道德素质、能力素质、心理素质的具体内容 党中央当前对行政领导执政能力的具体要求 （六）第五章 领导的方法
基本的领导方法、具体的领导方法的内容及两者的相互关系 领导与群众相结合方法的理论基础 领导与群众相结合方法的主要障碍
一般号召与个别指导相结合方法的含义及注意的问题 目标的特点
发挥下属积极性的原则、方法 会议准备的内容
（七）第六章 领导的艺术
领导艺术.领导经验、领导科学的关系 领导艺术的定义、特点 法定权的定义、特征 影响权的定义、作用 “以己观人”的弊端 理事的原则 幽默的形式
（八）第七章 领导的绩效 领导绩效的含义
领导绩效考评的内容（总的内容、具体的内容） 领导绩效考评内容、方法的原则 领导绩效考评中的定量分析法
当前我国的党政领导应树立的正确的政绩观
三.复习题
（红色答案来自答疑系统，答案仅供参考）
（一）单项选择题（请从所给的四个选件中选择出1个正确答案。）
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1.领导科学作为一门学科在我国的发展，是在 （ D ） A 1840年以后 B 1949年以后 C 1956年以后 D 1978年以后
2.领导科学的研究对象（ A ） A 领导活动中的一般规律性的东西 B 领导活动中个性化的东西 C 领导活动因人而异的东西
D 是领导科学与其他学科的不同之处 A 马克思 B 列宁
C 毛泽东 D 邓小平
3.提出“领导就是服务”的领导人是（ D ）
4.在我国提出要“学习、研究和掌握领导活动规律”的是（ C ） A 以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体 B 以邓小平为代表的中国共产党第二代领导集体 C 以江泽民为核心的中国共产党第三代领导集体 D 以胡锦涛为核心的中国共产党领导集体
5.从领导的总体发展的趋势分析，领导的演变经历了（ C ） 过程
B 从原始的民主制到对人民的专制，再到同志式的关系 C 从自然领导向经验领导，再向科学领导的转变 社会主义社会的领导
A 领导的职务 B 领导的权力 C 领导的责任
A 从原始的集体领导到个人领导，又从个人领导向更高层的集体领导的演变
D 原始社会的领导、奴隶社会的领导、封建社会的领导、资本主义的领导、6.下列哪一项是领导者实施领导的必要条件（ B ）
D 领导的职务、权力、责任和利益的统一 7.领导的自然属性是：（ B ）
A 指一切社会形态中领导活动所具有的个性 B 指一切社会形态中领导活动所具有的共性
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