2010-2011大学语文(本)课后思考与练习答案

祥和诗人对民族生存环境险恶的认知尤其注重对现实生活中的具象进行准确的提炼使之成为一种民族精神的定格比如塑造了一个具体的农民的形象 六我的世界观 1爱因斯坦对人类的贡献无论在科学研究上还是社会进步上都是非常伟大的请结合他这篇文章谈谈你的体会确实伟大 2爱因斯坦认为只要从日常生活就可以明白人是为别人而生存的每一个人都必须因此对别人尽力有所报偿你觉得他这样说也这样做是否有得也有失得到的是主要的失去的微不足道 3自然科学家关心政治也以追求真善美作为自己的理想这对科学研究有无副作用是否浪费精力和时间文要学点理理要学点文这能有什么益处文理能够渗透互补么能 七张忠丞传后叙 1.为什么说本文在艺术上议论与叙事并重试加以分析说明 本文的最大特色是议论与叙事紧密结合前半部分侧重议论针对污蔑许远的谬论进行驳斥在驳斥中补叙许远的事迹以补李翰《张巡传》之不足并高度赞扬了张巡许远守一城捍天下的历史功绩后半部分侧重叙事着重记叙南霁云的动人事迹并补叙了张巡许远的一些轶事为睢阳保卫战中的几位英雄人物塑像立碑前后两部分既有上述分工又有内在联系前者之议论是后者叙事之纲领后者之叙事是为前者之议论

提供事实佐证两部分都紧紧围绕着赞扬英雄斥责小人的主题展开 2具体分析本文塑造人物形象的方法 本文几个英雄人物形象生动光彩照人这主要得力于传神的细节描写如南霁云的拔刀断指抽矢射塔张巡的好学记忆力超人和就义时颜色不乱阳阳如平常都是文中的精彩片断其次作者有意让英雄人物的不同性格相互映衬如张巡

之从容镇定博闻强识视死如归许远之宽厚谦和甘心让贤南霁云之忠勇刚烈嫉恶如仇相互辉映相得益彰此外反面人物贺兰进明的卑劣无耻也有力地反衬出英雄们的磊落胸怀和凛然正气 3.解释下列句子中染红的词语 1 引绳而绝之其绝必有处拉 2 翰以文章自名自负 3 疑畏死辞服于贼言辞软弱不坚 4 二公之贤其讲之精矣评说 5 不能通知二父志明白了解 6 颜色不乱阳阳如平常神色不变安详 7 亦见其自比于逆乱比比并逆乱安史叛军 8 此矢所以志也标志 9 因乱抽他帙以试书套此处指书本 10 嵩将诣州讼理 诣到讼理诉讼 八我有一个梦想 1 从内容与情绪两个角度分析这篇演讲词的层次结构 这篇演讲词从内容上可分成两大部分

一116自然段叙述美国社会黑人的现状以及渴望改变现状的决心和意志 二1733自然段描述渴望实现后的美景表达了作者坚定的信念和必胜的决心 金博士用一连串的排比句鼓舞与会者鼓动起全场的热烈气氛又通过在大段的热情激烈的话语之间适度穿插但是对于我并非没有注意到一类内容调节演讲的节奏使得演讲者与听众的情绪一浪高过一浪地推向顶峰 2 谈谈你对非暴力抗争观念的看法 从时代的角度具体问题具体分析 3 用演讲的语气诵读朋友们今天我对你们说到篇末的部分 九魏公子列传 1 信陵君既是太史公胸中得意人你以为他的性格魅力何在司马迁是怎样刻画这一著名历史人物的 信陵君的性格魅力主要表现在他礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义

勇精神这两大方面司马迁长于刻画历史人物在本文中他通过人物之间的关系来揭示信陵君的性格特征 2侯嬴为什么选在信陵君夺取兵权的时机北乡自刭他的死表现了何种精神信陵君对侯嬴的以死相报为什么不加劝阻呢 关于侯赢在信陵君到达晋鄙军之日北向自刎一事可以从当时的社会背景去理解战国时士人交往的一条重要准则是士为知已者死信陵君能仁而下士且待侯生者备矣侯生就会成为为知己者死的士信陵君对侯嬴的以死相报为什么不加劝阻呢这就要从春秋战国时代的社会风尚道理观念来看在当时守信用践诺言是人们行动的规范这样士为知己者死忠于知己不失信不背约以死报知遇是他们坚守不渝的信条如果对他提出的以死报知己的行动加以劝阻这就将会被认为是不知己的表现是对人格的蔑视是极不礼貌的行为作为仁而下士有三千余宾客的信陵君对士的这些特点是一清二楚的他决不能劝阻轻生死重信诺的侯嬴以死报知己的行动相反他还认为侯嬴的以死相报将会激励和坚定自己在夺军救赵的斗争中必须成功不能失败的决心也只有这样才能对得起侯嬴显然这样的处理完全符合当时的社会风尚和人物的性格特征的 3 侯嬴朱亥如姬是信陵君窃符救赵壮举中的三个有功之人作品都写得呼之欲出作者对这三个人物的描写在手法上有何不同 对侯嬴作者采用详写的方法除去以行动表现他的性格特征外主要运用语言描写如他关于窃符救赵的主张关于夺晋鄙军的计谋突出表现了他忠于知己的性格特征对朱亥文章是借侯生之口提到的除了试探公子之外与下文有关朱亥情节的多次叙述相照应

因此全文有关朱亥的内容看似闲笔实则大有深意对如姬采用插写的手法表现其窃符报恩 十念奴

娇·过洞庭 1 此词作者的人格魅力表现在哪些方面 主要表现在作者超旷的胸怀与豪迈的凌云之气词中不仅为我们描绘了一个表里俱澄澈的邈远景色更寄寓了作者高超的精神境界字里行间充溢着一种皈依自然天人合一的宇宙意识词人的思想已被宇宙的空明净化了而宇宙的景也被词人的纯洁人格净化了二者浑成一体并且遭遇困蹇却仍然光明磊落甚至有能驱遣天地万物尽吸西江的豪举这就更加展示了作者的精神风貌和人格魅力 2 简析这首词物境与心境相交融的艺术特色 词的上片侧重描写物境作者有意突出水天辉映上下通明的澄澈意境以形象手段传达从中感悟到的心物交融天人同化的美妙体验下片侧重描写心境物境与心境互相映射达到了高度的融合 3尽吸挹西江三句的豪纵气概是怎样表现出来的 尽吸西江三句中作者以主人自居请万象为宾客与大自然交朋友大有调遣万物的气魄极其豪放旷达不仅使词中的自我抒情形象占据了画面中心而且充塞于天地之间作者的精神风貌和人格魅力在词中得到了鲜明表现 十一报刘一丈书 1 在当时政治黑暗不少士大夫寡廉鲜耻的情况下作者表现了怎样的态度与勇气 不愿屈节逢迎以同流合污十分憎恶愤恨官场黑暗现实 2 文章详写谒见前而略写谒见后这在艺术上取得了何种效果 作者于才德称位仅一笔带过却对上下相孚在当时之虚伪大加挞伐这是因为上下相孚的真相

一旦揭穿才德称位便成了无根之木也就毋须多作辩述了 十二苦恼 1马车夫姚纳为什么要再三对别人甚至对小母马叙说他儿子死了的事 老马夫姚纳想向别人倾诉失去儿子的痛苦然而那么大的一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人最后他只好对着自己的小母马诉说 2 本文的人物对话描写有什么特色对塑造人物形象起了什么作用 小说的对话描写精当简练能反映出人物在特定环境场合中的性格特征与心理活动姚纳与军人及三个寻欢作乐的青年的对话不仅深刻揭示了军人与三个青年的自

私自利麻木不仁而且也反映了姚纳内心深处极度苦闷的情绪 3 小说是怎样将人与人的关系与人与马的关系作对比的这样对比有何作用 文中姚纳先后四次想向军人三个青年扫院子的仆人与年轻马夫诉说苦恼但这些人对他都漠不关心最后他来到小母马跟前小母马不仅听着他的倾诉而且还闻闻主人的手马有情而人无情形成了一个鲜明的对比这一对比更能引起读者对主人公悲惨命运的同情

对世态炎凉的颤栗对黑暗社会现实的憎恶 4 举例说明本文中的细节描写对刻画人物性格表现人物心理活动所起的作用 老头儿叹口气搔搔自己的身子他想说话叹气搔身子这些细节写出了他有强烈的向人倾吐苦恼的痛苦的心境及想得到别人的理解同情的渴望但却找不到一个能诉说的人可见他的孤单寂寞压抑滞重的心态190页第六自然段 十三谏逐客书 1文章如何说明逐客的弊病 本文第四段是从理论上直接阐明逐客之害逐客的结果必然是弃黔首以资敌国却宾客以业诸侯这样

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