小学信息技术四年级上教学设计
望各大小学
四年级上册信息技术教案
全册备课
一、指导思想：
人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》,确定本课程的教学任务。 二、班级情况分析：
四年级现有三个班，整体情况差不多，主要是学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，学生两极分化的现象比较严重，但全班的学习风气还是很好的。 三、课程任务及目标 知识目标：
1、了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。 2、了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。 技能目标：
3、了解windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。 4、学会输入汉字，加强指法练习。 情感目标：
5、培养良好的计算机使用习惯和道德观念。通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感。 四、教学重点、难点
重点：1、了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。
2、了解计算机系统的基本组成 3、了解windows操作系统
难点：1、熟练掌握计算机的基本操作
2、对程序窗口的简单操作。 3、熟练输入汉字，正确运用指法。
五、改进教学、落实计划、提高教学质量的措施
信息技术课程内容应该根据学生的特点，考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，结合学生的实际情况，使学生能在受教育阶段尽可能多地接受新思想、新方法、新技术，并在信息技术的应用中得到发展。
第一课《信息与信息技术》
教学目标
- 2 -
1、理解信息的含义。 2、了解信息的传递方式。 3、了解信息技术带给人类的便利。 教学内容
1、身边的信息。 2、信息的传递方式。 3、信息技术。
4、信息技术带给人类的便利。 教学重点
1、信息的含义。
2、信息的传递方式。 教学难点
1、信息的含义。 2、信息的传递方式。 教法指导
1、教师教授 2、任务驱动 3、学生讨论 4、实际操作 教学用具
1、教具 2、多媒体 课时安排
一课时 教学过程 一、导入
“大家好，我是你们的信息技术老师，我的名字叫xxx，从今天开始，我们就开始学习一门新的课程，就是信息技术课。”
“今天，我们来学习第一课，《信息技术与生活》。”
- 3 -
二、新授
任务一、说说生活中的信息
1、出示问题一：什么是信息呢？大家看课本page1上面有一句话。
（信息就是消息，比如刚才老师的那段话，就是消息，就是信息，你从那段话里知道了什么？）
2、出示问题二：小组或同桌合作，通过看课本page1，讨论和说一说生活中的信息有哪些？
3、教师再强调生活中的信息，通过更多的例子来使学生理解信息的概念。 4、出示问题三：信息传递的途径即“媒体”是什么？ 教师举例说明，学生讨论、交流、回答。
红绿灯、骑车尾灯、交通警手势、学校铃声、报纸、广播、电视、电话、有些动物身上的鲜艳颜色等
（声音、文字、图片、视频、动画、颜色、动作等） 任务二、理解信息与信息技术
1、学习和认识信息信息传递的历史。 2、和学生一起总结什么是信息技术。 （传递信息的方法、方式、技术）
3、通过比较来体会现代信息技术的优点。（便捷） 4、学生小组合作完成pgae2“做一做”。 三、课堂小结
以例子的形式总结今天的所学 四、作业布置
1、尝试使用不同的信息技术传递信息。 （打电话、写信、做手势等）
2、寻找生活中的信息及信息技术的使用，并写出具体通过什么信息技术手段获得了什么信息。 教学反思
- 4 -
第二课《初识好朋友——计算机》教学目标
1、掌握计算机的组成。 2、掌握开关计算机的方法。 3、了解在机房操作的要求。 教学内容
1、计算机的组成。 2、开关计算机的方法。 3、在机房操作的要求。 教学重点
1、计算机的组成及其开关机的方法。 2、机房的纪律和卫生要求。 教学难点
计算机的基本组成。 教法指导
1、教师教授 2、任务驱动
- 5 -