对山学校四年级民族团结教育教学计划
一、教材分析
民族团结教育课以精美的语言讲述中华各民族的悠久历史与美丽传说，讲述各民族的风俗习惯和宗教信仰，通过学习，使同学们对中国的民族有了初步的了解，增加了知识，开拓了眼界，受益匪浅。 二、教学目标
1、弘扬民族优秀文化传统，发展为本的价值目标取向。 2、尊重文化的多样性，发展民族文化。
3、培养学生热爱祖国，维护民族团结的高尚情操。
新课程的培养目标应体现时代的要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良美德和革命传统；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有终身学习基础知识、基本技能和方法的态度；有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、情况分析及改进措施
民族文化是不断发展变化的，任何一种文化都植根于生活，是现实生活的反映。民族是生活在一定的地域内的人们共同体。不同的地域、不同的环境，形成了不同的生产方式和经济生活。教材所选编的内容在体现民族性、时代性、地域性的基础上最终要体现在适应根据开发主题的要求，将所选择的课程内容按照学生的兴趣、需要、能
力等因素组织起来，融认知、技能、情意为一体，不仅要专注于培养学生的能力、发展学生的特长，还要注重张扬学生的个性，陶冶学生的性情，力争使所学的课程内容成为构筑学生人格内涵的有机养料。教材力求突现学生的主体地位，教材由“知识区、“活动区”和“实践场”三大板块组成。 四、 教学进度
每隔一周上一节课。
永顺县对山学校 四年级 王凯 2014年3月1日