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幼儿园中班数学教案：学习5以内的序
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★活动目标：
1.感知5以内的序数。
2.体验从左或从右不同起点序数的有趣变化。 3.乐意参加挑战任务，体验成功快乐。 ★活动准备： 1. 教师演示教具：
（1）《寻宝》地图1张、宝石1颗 （2）汽车喇叭声、轮船汽笛声的录音 （3）ppt：（藏宝图1、藏宝图2） 2. 幼儿使用的材料
红、黄、方向盘、车票、船票、提示卡（标有不同箭号和数字） 3．分组操作材料。
（1）动物找家：图片、动物小图卡 （2）动物坐车：动物小图卡、胶水 （3）花儿朵朵：图片、笔 （4）红苹果树：图片、笔 ★活动过程：
一、提出任务 激发兴趣
1．师：在一个神秘小岛上埋藏着许多宝藏，这张就是寻宝地图，我们如何才能找到宝藏？
幼答1：要到小岛去。
幼答2：要找到果树林和山洞。
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2.师：是的，寻宝图告诉我们，宝藏就在小岛上果树林的山洞内，寻宝路上会有许多挑战，你们能接受考验吗？
3.幼儿：能
师：小朋友那我们带着寻宝图一起去寻宝吧。 二、问题引导 感知体验
1.问题1：小明说他的位子已经有人坐了，为什么呢？你们能帮忙解决？
幼答1：小明上错车了，他的车票是红色应该上红色的车子。 师小结：是的，车票颜色、数字不同，代表不同车子不同位子，请大家对号上车，对号入座。
（大家随着汽车喇叭声乘车出发）
2.问题2：船票有什么记号？代表是什么意思？ 幼答1：有箭号，有数字。
幼答2：箭号就是代表要从那个方向开始数。
师小结：真棒！船票上有箭号和数字，大家要仔细看清楚箭号方向，找座位要从箭头方向开始数数，这样大家才会找到准确的位子。
（大家随着汽笛声乘船上岛） 三、岛屿探路 提升感知 利用ppt操作提问：
1.问题1：宝藏在这些果树里的山洞内，请你们根据提示卡找到一颗有山洞的果树，你是怎么找到的？
师小结：哇！真有意思，不管从左还是从右数数，序数不一样但都会找到那棵有山洞的果树哦。
2.问题2：藏有宝藏的山洞找到了，你能说出它的所在位子吗？
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