6. 。
四、写作（22分）
第9页（共13页）
▲ 200字 第10页（共13页）
▲400字 参考答案
第11页（共13页）
一、基础知识积累与运用。(20分) 1．２分【答案】A 2． ２分【答案】D 3．２分【答案】C 4．２分【答案】B 5．２分【答案】A
6.答案示例： ①把“评定”改为“鉴定”； ② 删去“从”和“里”。 评分：每处１分，共２分。其他改法正确也可。 7.答案:吕布 ② ③ ④ 评分:每空1分，共2分。
8.只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 评分:出现错别字或添字、漏字该小题不得分，共6分。 二、阅读理解（24分）
(一)
1.(2分)“补丁”既指织补女人织补的补丁，又指女人拮据的家境和瘫痪的身体；“花”既指织补女人在“我”妻子的裙子大洞处织补出的“牡丹花”，又指织补女人坚强乐观地生活，将生活过得幸福而美好。标题语带双关，既暗示了课文内容，提示了文章主旨，又在设置悬念中激发起读者的阅读兴趣。
2.(2分)“舞台”的意思是织补女人摆织补摊的位置，表现了“她”对工作认真负责的精神。 3.(3分)插叙；交代了织补女人缝补技艺高超的原因，同时又让“我”打消顾虑，为下文绣出靓丽牡丹做铺垫，推动了故事情节的发展。
4.(3分)对比，写出了“她”女儿的懂事，从侧面表现了“她”的坚强、乐观、善良、关爱家人的这些美好品质，对女儿的影响很大。 5.(2分)表现出了织补女工生活的艰难和不易。
6.(2分)她们共同的性格特征是不向厄运低头，自强自立，微笑面对生活。
(二)
7.(2分)时间的价值就在于很好地使用它（我们应当爱惜时间，很好地利用它）。把时间的价值与金钱的价值进行类比，提出文章的中心论点。（答出关键词“类比”即可得分。 8.(2分)①确定明确的奋斗目标②忠于奋斗目标③正确利用休息和空闲时间。 9.(2分)时间失去了就无法挽回。
10.(2分)对比论证 确定奋斗目标的必要性（意思相近即可得分）
11.(2分)示例：略（有具体的生活实例，能够证明题干中所引文的观点为即可）
三、古诗文阅读（14分）
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（一）诗歌鉴赏（6分）
1．A客中久滞、思乡情切，可从颔联得到答案；B年华渐老、感时伤逝，可从尾联得到答案。（2分，每点1分） 2．角度举例：
A、作者见景生情，由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切感人。
B、对比，云、鸟行去之快于自己留滞之久形成对比，表达对家乡的深深的思念。 C、比兴，首联、颈联既兴且比，“孤云”“归鸟”既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老，又是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。
D、炼字潜词形象传神，“孤云”“归鸟”“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄托着作者的伤感之情。“烧”字的使用，是静中有动；“远”字又写出了意境的空阔，增强了对孤寂之情的表现。
E、“不敢照”的心理描写，明抑暗扬。照了才愁，是原本无愁；不照已知，表明愁思深重。
F、情景分写，层次鲜明。一、三句景，二、四句情，相间写来，诗情就被分成两步递进：先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡“念”，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”。有曲达其意之妙。
（角度选对2分，结合诗句分析到位2分） （二）文言文阅读。（8分） 3. （1）曾经 （2）终于 4.AD
5.听了你刚才的谈论，大多和我相同，现在应该把我作的注全部送给你。 6.坦诚谦让，无偿把自己的劳动果实送人。 四、写作（22分）
25.题目：《霾》（略）
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