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【奥鹏】[福建师范大学]福师《西方心理学流派》在线作业一 试卷总分:100 得分:100 第1题,弗洛伊德认为，（ ）是从伊底中分化出来的，是有意识的结构部分儿童出生的时候只有伊底，直到伊底和环境相互作用时，人的自我才发展起来。 A、超我 B、小我 C、本我 D、自我
第2题,1909年，铁钦纳在美国克拉克大学校庆演讲中说，假如\他\还能活下去，\他\在心理学的地位将堪与冯特和布伦塔诺相匹敌。这里的\他\是（ ） A、缪勒 B、费希纳 C、艾宾浩斯 D、舒曼
第3题,缪勒与舒曼一起发明了____，来对记忆进行研究，这种测量效果比艾宾浩斯更精确。 A、音节符 B、记忆鼓 C、字母表 D、孔记录仪
第4题,操作主义是（ ）相结合的一种产物。 A、机械唯物主义与逻辑实证主义 B、行为主义与美国实用主义 C、逻辑实证主义与美国实用主义 D、行为主义与机械唯物主义
第5题,在胡塞尔看来，现象学的方法就是观察者如何摆脱一切预先的假设，凭直觉来发现本质的一种方法。它包括三个方面：观察的主体；观察的对象和____ A、观察的内容 B、观察的方式 C、观察的客体 D、观察的时间
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第6题,()起源于1890-1900年间，由布伦塔诺的弟子厄棱费尔和麦农创立。 A、形质学派 B、机能心理学 C、意动心理学 D、二重心理学
第7题,观察学习又称无尝试学习或（）。 A、替代性学习 B、实践学习 C、外在学习 D、间接学习
第8题,形质学派一方面发展了马赫的感觉理论，另一方面又为____提供了一套形质概念与理论根据，这不能不说是这个学派的贡献。 A、格式塔心理学派 B、机能主义学派 C、完形主义学派 D、构造主义学派
第9题,新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。
A、罗推尔的社会行为学习理论 B、托尔曼的认知行为主义 C、赫尔的逻辑行为主义 D、斯金纳的操作行为主义
第10题,()的新行为主义的理论的独特之处在于他企图以客观性为原则， 以假设-演绎系统为方法论，构建一个关于人类和动物行为的普遍的，系统的心理学理论，使心理学变得客观，精确及可操作。 A、赫尔 B、皮亚杰
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C、梅耶 D、冯特
第11题,()主张心理学的对象是经验，心理学应该研究心理或意识内容本身，不应该研究其意义或功用。 A、铁钦纳 B、铁钦 C、冯特 D、纳詹姆士
第12题,荣格认为人格有三个层次组成：意识、个体潜意识和____。 A、成年人意识 B、共同体意识 C、集体潜意识 D、部落潜意识
第13题,由于华生主张心理学应研究可观察到的行为，反对内省法，所以他大力倡导客观方法，包括四种具体方法：观察法、____、口头报告法、测验法。 A、条件反射法 B、测量法 C、记录法 D、描述法
第14题,桑代克用实验法研究动物心理，提出了准备律、____和效果律三条学习律。 A、练习律 B、重复律 C、反应律 D、条件律
第15题,二重心理学以后，意动与内容之争并未完全结束，后来心理学史上发生的____与机能主义之争正是这场争论的继续。 A、认知主义