教学内容 复式条形统计图 1.在数据的收集、整理、描述和分析的过程中，进一步体会统计在生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。 教学目标 2.认识两种形式的复式条形统计图，能根据统计图提出并回答问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 3.通过对生活事例的调查，激发学习兴趣，培养学生细心观察的良好习惯，以及合作意识和实践能力。 教学重难点 教学重点：正确画出复式条形统计图。 教学难点：根据统计图发现信息、分析信息，提出并回答简单的实际问题。 教学准备 多媒体课件、彩笔 直尺、三角板。 教 学 设 计 一、导入新授 课第三课时 时 学生活动 二次备课 学生根据教师提供 你们知道中国有多少人吗？那你们知道自己所在的区有多少 教 学 过 程 人吗？ 二、探索发现 1.课件出示教材第95页例3某地区城乡人口统计表。 （1）怎样才能清楚地表示这个地区这几年城镇和乡村的人数变化呢？
教 学 过 程 分别完成某地区城镇和乡村人口的纵向单式条形统计图。 的统计表 学生讨(2)展示学生绘制的统计图。 论，汇报。 如果要很快地知道1980年与2010年中城镇人口与乡村人口的变化情况？那该怎么办？ 2.如何把两个单式条形统计图合并成一个统计图呢？ 学生在小组内交流探讨，试着绘制统计图。全班交流、汇报。 3.出示教材第96页不完整的横向复式条形统计图。让学生独立把横向复式条形统计图补充完整。 三、巩固练习 完成教材第97页“做一做”。 四、评价反馈 通过今天这节课的学习，你有哪些收获？ 复式条形统计图 板书设计
教学内容 练习二十三 1.通过练习，进一步巩固所学知识，培养学生的绘图及数据分析能力。 教学目标 2. 使学生继续经历数据的收集、整理、描述以及分析的过程，进一步体会数学与生活的密切联系。 3.使学生在实际的统计活动中进一步感受到各种统计方法的作用与价值。 教学重点： 教学重难点 进一步巩固所学知识，培养学生的绘图及数据分析能力 教学难点： 进一步感受到各种统计方法的作用与价值。 教学准备 多媒体 教 学 设 计 一、基础练习 1.P98-1 课时 第四课时 二次备课 教 学 过 程 学生独立完成，然后小组合作交流。 引导学生对统计图中数据的进行对比、分析，发现更多的信息。 2.P98-2 城镇和农村居民人均居住面积的统计图。观察，分析数据。 3.P98-3
教 学 过 程 理解纵轴上的第一格表示的含义。 根据统计表绘制纵向复式条形统计图，并对数据进行简单的分析。 二、指导练习 1.P99-4 某小学四年级学生体重情况的横向复式条形统计图。 学生观察图中数据，分别计算男、女生平均体重，并与正常值比较分析。 2.P100-5 学生分析解读数据，了解通讯交流方式的变化。 3.P100-6 说说在比赛中计算平均得分时，为什么要去掉一个最高分和一个最低分。 三、全课小结 练习二十三 板书设计