转眼间，我们发现孩子们个头长高了，身姿更挺拔了，由当初刚入园时的胆小怕事到现在的活泼懂事，他们真的长大了，是幼儿园里的大哥哥、大姐姐了。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴。在“我是大班哥哥姐姐啦”主题中，我们从将多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时还借助回顾自己的成长变化，让他们体会“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高兴的事。通过与家长互动，与幼儿园小班幼儿互动，逐步培养幼儿独立生活能力、责任意识等。让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让教师发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。
转眼间，我们发现孩子们个头长高了，身姿更挺拔了，由当初刚入园时的胆小怕事到现在的活泼懂事，他们真的长大了，是幼儿园里的大哥哥、大姐姐了。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴。在“我是大班哥哥姐姐啦”主题中，我们从将多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时还借助回顾自己的成长变化，让他们体会“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高兴的事。通过与家长互动，与幼儿园小班幼儿互动，逐步培养幼儿独立生活能力、责任意识等。让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让教师发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。
转眼间，我们发现孩子们个头长高了，身姿更挺拔了，由当初刚入园时的胆小怕事到现在的活泼懂事，他们真的长大了，是幼儿园里的大哥哥、大姐姐了。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴。在“我是大班哥哥姐姐啦”主题中，我们从将多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时还借助回顾自己的成长变化，让他们体会“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高兴的事。通过与家长互动，与幼儿园小班幼儿互动，逐步培养幼儿独立生活能力、责任意识等。让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让教师发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。
“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。
“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。
“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。
“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。
秋天是一个美丽的丰收季节。果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。通过本主题的实施，能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植的辛苦。我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。
秋天是一个美丽的丰收季节。果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。通过本主题的实施，能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植的辛苦。我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。
秋天是一个美丽的丰收季节。果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。通过本主题的实施，能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植的辛苦。我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。
秋天是一个美丽的丰收季节。果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。通过本主题的实施，能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植的辛苦。我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。
秋天是一个美丽的丰收季节。果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。通过本主题的实施，能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植的辛苦。我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。