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如何做一名优秀的小学班主任
作者：马小明
来源：《神州·中旬刊》2019年第01期
摘要：班主任是一个学校非常重要的一个组织，它是连接学生和学校的一个纽带。班主任不仅是授课教师，还是教育学生健康成长的引导者。因此，要做好一名班主任确实不易，做一名优秀的小学班主任更不容易。 关键词：勤快;充满爱;细心;严格
一、一名优秀的班主任首先是一个勤快的人
班主任工作要做到“四勤”，即：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。“眼勤”，就是平时多听、多看，不放过每一个细节，包括学生的一举一动，这样在班会和晨会上才有发言权;“嘴勤”就是把自己所看到的要及时反馈给学生，指出学生平时在学校生活中的优点和缺点;“手勤”就是帮学生干一些细小的事情，比如：给学生帮忙系一系鞋带、定一定作业本、动手示范学生打扫卫生……从而让学生感受到自己随时在关注着他们，给学生做出表率;“腿勤”就是要经常深入班级、深入学生、深入学生家中，及时了解班级和学生的动态。 二、一名优秀的班主任是一个内心充满爱的人
“爱”，就是要关爱每一个学生，在活动中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，这是班主任顺利开展一切工作的基础。爱心包含“公平心”和“耐心”，一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱：耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。 三、一名优秀的班主任还是一个细心的人
从细处着手，让工作更上一层楼。一是详细了解、观察细。学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。要利用班队会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活中的烦恼，观察他们的喜怒哀乐。那些平时沉默寡言，对自己敬而远之的学生，尤其要多关注。二是量化管理制度细。在对学生进行了较为详细的了解之后，要根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班
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级量化管理细则。对于学生的文明礼仪、学习、课间活动、列队出操、课前准备、班级卫生、爱护公物等各方面作了明确规定和具体的说明。正因如此，学生就明白了日常生活中应该怎么做，不能怎么做。如“三好学生”、“优秀少先队员”、“红领巾监督员”的评选得分。量化成绩的高低同时作为学生综合评价及评先树优的直接依据。另外，学生每扣一分，该学生将要为班级做一件有意义的事。对各项制度的检查、落实情况班级日记中都有记载，表现好的与表现差的每天都进行记载，并与第二天晨会课时间全班交流。三是分工到位落实细。仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。
四、一名优秀的班主任还是一个严格的人
在教育学生时要严格管理，养成习惯。班主任在整个学校教育工作中占有特殊地位。都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权利。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！所以，一定要注意保持在学生面前的“严”，只有让学生对老师有了一种尊敬，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。做到“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”重视开始，争取主动。一般情况下，相对调皮的学生进入一个班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他