九年级化学第二单元 空气与氧气 氧气制取导学案

第1课时 氧气的制取

1.实验室制取氧气的反应原理:

(1)过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气。

二氧化锰

文字表达式:过氧化氢――→水+氧气

符号表达式:_______________________________________________________。 (2)高锰酸钾加热分解制取氧气。 文字表达式:

加热

高锰酸钾――→锰酸钾+二氧化锰+氧气

(暗紫色固体)(绿色固体)(黑色固体)(无色气体)

符号表达式:__________________________________________________________。 (3)氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。

二氧化锰

文字表达式:氯酸钾――→氯化钾+氧气 加热 (白色固体) (白色固体)

符号表达式:_____________________________________________________。 2.催化剂和催化作用。

(1)催化剂(又叫触媒):在化学反应中,能改变其他物质的反应速率,而本身的________和________都没有改变的物质。

(2)催化作用:催化剂在________中所起的作用。

3.分解反应。

(1)概念:由一种反应物生成______________其他物质的化学反应。 (2)特点:一变______。

4.工业制取大量氧气的方法是________________法。原理主要是利用氧气和氮气的________不同。 5.下列反应属于分解反应的是______(填字母,下同),属于化合反应的是______,属于氧化反应的是______。

高温

A.碳+氧化铜――→铜+二氧化碳 B.氨气+水+二氧化碳―→碳酸氢铵

点燃

C.酒精+氧气――→二氧化碳+水

D.水――→氢气+氧气

通电

实验室制取氧气的方法及原理

[例1] 从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( )。

通电

A.通电使水分解:水――→氢气+氧气

B.过氧化氢催化分解:过氧化氢――→水+氧气

二氧化锰

C.高锰酸钾加热分解:高锰酸钾――→锰酸钾+二氧化锰+氧气

二氧化锰

加热

D.氯酸钾加热分解:氯酸钾――→氯化钾+氧气 加热

解析:A项要消耗大量的电能,不节能;加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气,既需要消耗燃

料,操作繁杂,同时还产生一些副产物,不环保。综上所述,只有B中的方法符合题意,答案为B。 【触类旁通】

1.在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有( )。

①采用二氧化锰均可改变其反应速率;②反应都不需加热;③都利用含氧物质分解来达到目的;④两种方法所需仪器相同 A.①③B.③④ C.①②D.②④

催化剂和催化作用

【实验探究】

实验操作 (1)不加热过氧化氢溶液 实验现象 带火星的木条________ 讨论与分析 ______氧气放出 过氧化氢溶液受热时______产(2)加热过氧化氢溶液 带火星的木条________ 生氧气 (3)不加热,但在过氧化氢溶液带火星的木条________ 中加入二氧化锰 氧化锰____产生氧气 反应前后二氧化锰的化学性质(4)重新加入过氧化氢溶液 带火星的木条________ ________改变 结论:二氧化锰是过氧化氢分解反应的______。 [例2] 下列关于催化剂的叙述正确的是( )。

在常温下过氧化氢溶液遇到二

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