小学+初中+高中+努力=大学
Unit3 Teenage problems
Main task
班级 姓名 学号 等第 【学习目标】（Learning aims）
1、教会学生回答调查问卷中的问题。 2、学会在写信前先写提纲。 3、就压力问题写一封。 【学法指导】（methods and skills ） 1.自学指导：1）10分钟背诵和默写Main Task 中的单词、 短语， 家长签字___________
2）5分钟完成书p46文章并划出重点词组。
2.课堂上通过小组或同桌合作来解决问题，教师点拨。 【学习过程】
A. 课前预习：(课前划出词组并背诵，准备课堂检查)
一、预习P57-58，在课本上划出下列词组和句子并翻译。
1、对某人大喊 ________________________ 2、打到他的头__________________________ 3、看电视来放松_______________________ 4、许多和我们同年龄的青少年______________ 5、选择只做回家作业的一部_____________________________________________________ 6、向朋友寻求帮助________________________7、会上保持安静_______________________ 8、青少年中的压力________________________9、把它憋在心里_______________________ 10、有足够的时间放松和度假__________________________________________________ 11.不满意你的体重_________________________12.少吃并多锻炼____________________ B. 小组内核对答案 C. 课堂探究
1. 根据A部分的信息，谈谈平常都有哪些压力，是如何应对的，组内交流自己的看法。 2. 小组讨论B部分的答案,集体对答案。
3. 学生以小组为单位找出每段所描述的主要信息列提纲。 4. 小组讨论，总结如何写一篇关于青少年压力的文章 D. 小组交流展示 E、精讲点拨 F、课堂巩固
假如你是Daniel.请根据下面的提示内容给专家Sigmund Friend写一封邮件倾诉你的烦恼，请求他的帮助。
1.着迷于网上聊天，并花很多时间。 2.经常很晚回家，不能按时交作业。 3.父母和老师都要求我放弃这个爱好。。。4.为此很烦恼不知道该怎么办，希望获得一些建议。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________