【新版】部编版三年级语文下册句子专项

. 3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 . 4.呻吟声、叫喊声、断断续续的ロ令声充满了茂密的树林。 . 5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。

. 6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。

. 7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。

. 8.我用望远镜耐心地观察山雀。

. 9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。

. 10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。

. (二)扩写。

例:明月悬挂天空。

一轮明月悬挂在高高的天空。 1.微风吹拂着柳丝。

. 2.田野上长着庄稼。

. 3.橱窗里陈列着玩具。 。

. 4.麦苗点着头。

. 5.小朋友唱歌。

. 6.小松鼠爬上树。

. 7.王小丽跑过来了。

. 8.杨老师爱护我们每一位同学。

. 9.他接过接力棒向前跑去。

. 10.他跑得很快。

. 七、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

(1)我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶。

______________ ______________ ______________ (2)我不能忘记父亲为我做的一切。

____________________________________________________ _ (3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

______________ ______________ (4)秋天的田野就像金色的海洋。

______________ ______________ (5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

______________ ______________

(6)听了父亲的话,我流泪了。

______________ ______________ ______________ (7)中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

______________ ______________ ______________ (8)父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。

______________ ______________ ______________ 2.把反问句改成陈述句。

(1)这个故事怎能不使我感动呢?

______________ . (2)你们钻不进去,八路军也钻不进去,怎么放东西啊?

______________ . (3)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?

______________ ______________ (4)还有比这叫声更好听的吗?

______________ ______________ (5)我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢? ______________ ______________ (6)你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗? ______________ ______________ (7)不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗? ______________ ______________ (8)我们遇到困难,怎么能退缩呢?

______________ ______________ (9)不好好学习,怎能能取得好成绩呢?

______________ ______________ (10)马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

______________ ______________ 3.把引述句转为陈述句。

例:老师对我说:“我教你怎么写。”

老师对我说,他教我怎么写。

(1)他说:“没关系,我的马跑得快。” ______________ ______________ (2)美丽的姑娘说: “我是智慧的女儿。” ______________ ______________ (3)爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?” ______________ ______________

(4)那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。” ______________ ______________ (5)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” ______________ ______________

(6)山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” ______________ ______________

(7)张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” ______________ ______________ (8)爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。” ______________ ______________ 4.把下列间接叙述改写为直接叙述。 例:爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。 爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。” (1)凡卡说,他在给爷爷写信。

______________ ______________ (2)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 ______________ ______________

(3)小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。 ______________ ______________

(4)妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。

______________ ______________

(5)王军不好意思地说那次是他不好,不该弄坏他的钢笔。 ______________ ______________ (6)老师对我说他教你怎么写。

______________ ______________ (7)巴金说他爱月夜,但他也爱星天。

______________ ______________ (8)董存瑞坚决地说分去炸掉它!

______________ ______________

八、排列句子,把正确的序号标写在句子前的括号里。 1.( )不知什么时候,天渐渐阴了。

( )傍晚,乌云密布,眼看要下雨了。

( )当他把最后一袋麦子运回家,大雨倾盆而下。 ( )上午,天气晴朗。

( )张大爷忙把麦子一袋一袋装好,往屋里运。 ( )张大爷把麦子晒到场院上。

2. ( )李静急忙跑过去,把小孩拉上人行道。

( )一天,李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。

( )李静对他说: “小弟弟,刚才多危险呀!以后可不能在马路上玩。 ” ( )这时,有一辆汽车开过来,小孩还在向马路当中跑。 ( )忽然,皮球滚到马路当中去了,那个小孩跑去拾皮球。 3.( )我找来了剪刀,在墨迹边缘一刀一刀剪下去。

( )我把墨水瓶打翻在床上了,干净的床单印上了一块墨迹。 ( )费了好大劲,我终于将墨迹从床单上消灭了。 ( )我灵机一动,可以用剪刀把墨迹的地方剪去。 ( )妈妈看了我的举动,直说我是个傻孩子。

4.( )农民们看着这丰收的景象,心里多高兴啊! ( )初夏,许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

( )收下后,不停地往城里运送,让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。 ( )红通通的番茄,碧绿的黄瓜,还有茄子、辣椒、西瓜、生梨?? ( )他们拿着篮子抬着箩,来到地里,忙着收啊,摘啊。 ) 5.( )这时候,熊哥哥骑着自行车来了。 ( )白兔妈妈叫小白兔收南瓜。 ( )小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。 ( )南瓜又大又重,小白兔搬不动。 ( )它试了试,南瓜真的滚动了。

( )它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢? ( )小白兔看见车轮很圆,可以向前滚。

九、加标点。

1. 淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上( )滴滴答答打在树林里的叶子上( )叮叮咚咚打在铁皮屋顶上( )于是( )屋子前面小水沟里的水流动起来了( )像一股从地底下涌出来的清泉( )高兴得哗啦哗啦( )哗啦哗啦( )你推我挤( )

2. 小雨滴在树叶上集合起来( )成为一颗大水珠( )顺着叶脉滑下来( )打小鼓似的( )啪( )嗵( )嗵( )嗵( )咚( )咚 ( )咚( )

3. 嗵嗵嗵( )咚咚咚( )啪啪啪( )所有的鼓都敲起来了( )敲在小伞上( )敲在地面上( )好像地球就是一面鼓( )

4. 我仰着脸( )让雨打在脸上( )我伸出舌头( )品尝这大地的乳汁( )凉丝丝的( )甜蜜蜜的( )

5. 他们想( )也许到了冬天再下雪时( )白雪姑娘还会回来吧( )

6. 这位胖胖的( )很美( )很可爱的老师轻轻说道( )我愿你是我女儿( ) 7. 一位空姐走了过去( )面带微笑地问( )先生( )我能为您做点儿什么吗( ) 8. 那位乘客抬起右手( )指着手表说( )怎么回事( )有你这样服务的吗( )你看看

( )都过了多久了( ) 十、判断下列句子的修辞手法,并仿写。

1. “你这是怎么啦,亲爱的孩子?”玛露莎爱抚地把白雪姑娘抱了起来,“你不舒服吗?为什么不高兴?”

“没什么,妈妈,”白雪姑娘说,“我很好。”

这句话是_______句,我也会写_____________________________________________。

2. 我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”这句话是_______句,我也会写

_______________________________________________________________。

3.田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向荣,白雪姑娘却更加悲伤了。这句话是_______句,我也会写_______________________________________________。

4.马路变得油光闪亮了,来来往往的汽车也像洗了个澡,车头灯光像一串串圆圆的月亮,在蒙蒙的细雨中奔跑。

这句话是_______句,我也会写___________________________________________________。 5.姥姥笑了:“谁让牛是兔子的姥姥呢?”

这句话是_______句,我也会写___________________________________________________。 6. 我看到小鸟飞过空中归窠,它们飞得多快呀!

这句话是_______句,我也会写___________________________________________________。 十一、选一选破折号和省略号的用法。 A.破折号的作用:

①表示底下是解释说明的部分,有括号的作用。 ②表示意思的递进。 ③表示意思的转折。 ④前后是顺承关系

⑤声音停顿、终止、延长。

( )1.后来,我上学了,小学、中学、大学——越走越远。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。 ( )2.他们做了一个白雪姑娘,刚做完——啊,奇怪,真奇怪!

( )3.我明白了,它在说:“没办法,出来吧——他还在那儿站着。”

( )4.它们向一旁飞了几步远,互相低声交换意见:“咱们来瞧瞧——也许他走了。” ( )5.“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的人备下的夜宵,就像南方的汤圆。 ( )6.一到冬天,“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。

( )7.他的工作室很简陋,装着高大的窗户,里面有已经完成的雕塑作品,还有许多石膏塑成的作为试验的模型 ——一只膀子,一只手,有的甚至只是一个指头或一个小小的关节,桌上还堆着各种素描图。

( )8.姥姥忙完农活和家务,就会搬把椅子往门前一坐,拿出剪刀来剪纸——数九隆冬剪,炎炎夏日剪,树荫下剪,月光下剪,甚至摸黑剪…… ( )9.嗯——你们的话不可信。

( )10. 啪!嗵——嗵——嗵!咚——咚——咚! B.省略号的作用:

①表引文或引述的话有所省略; ②表重复词语的省略;

③表列举同类事物和序数词语的省略; ④表静默或思考; ⑤表说话断断续续; ⑥表语言的中断;

⑦表话未说完,语意未尽。

( )1.打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴作者陈木城。打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上……淅淅沥沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的

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