传播学概论试题 B
一、名词解释（每题2分，共10分）： 1、冷媒介 2、伊里县调查 3、意见领袖 4、新媒体 5、“社会渗透”
二、判断题（对的打“√”，错的要修改。每题3分，共15分）
1、与两极传播研究一样，创新的扩散研究同样关注传播过程，但是却将“两级”传播模式修改成“多级”或“N级”传播模式。
2、当早期效果理论裹足不前的时候，培养分析研究改变了以往研究从传播者角度研究效果的方式，转而把受众看成是能动的媒介消费者，从而推动了效果研究的发展。
3、情境就是信息系统，每一种独特的行为需要一种独特的情境，情景重叠会引起混乱。这是美国宾夕法尼亚大学的梅洛维茨的观点。
4、传播学认为，能够促进人际传播的品质依次是诚肯、理解、诚信、体谅、热情等。
三、简答题（每题8分，共48分） 1、英尼斯的媒介观是什么？
2、大众媒介演变和发展的一般规律有哪些？ 3、组织中强势文化的四个关键成分是什么？ 4、按照卡茨的观点，“中介因素”主要有哪些？ 5、伊丽莎白·诺依曼的舆论观是什么？ 6、什么是“两极传播”？
四、分析题（共27分）
1、知沟理论与上限效果理论相矛盾吗？你是如何评价他们的？ （13分0
2、什么是媒介的议程设置作用？它对我们理解广告信息的制作与发布有何启示？(14分 )
传播学试题（选修）
一、名词解释（任选五题，每题6分，共30分） 1、“镜中我”： 2、“社会渗透”：
3、拉斯韦尔的“五W模式”： 4、副语言： 5、“死线抽绎”：
6、人际交往的“黄金法则”：
二、判断题（对的打“√”，错的要修改。每题5分，共25分）
1、传播是一种社会行为，是具有方向性和目的性的信息延伸，从而形成事情或事件，留下一定的社会印迹。 2、 自我认识相对集中于对个性特征及个人社会角色的认识和总结，并且这些认识是以归类的方式来进行的。
3、按照皮尔斯的CMM理论，一切传播都可以被看成一种协作，是人们按照一定的协调规则进行的互动合作。
4、传播学认为，能够促进人际传播的品质依次是诚恳、理解、诚信、体谅、热情等。 5、传播学的创立者是美国的施拉姆，《传播在社会中的结构和功能》是他的代表作之一。
三、问答题（每题15分，共45分）
1、什么是“奥古斯德—施拉姆模式”？它有何有缺点？ 2、“约哈瑞窗户”中四方格的内涵是什么？结合你个人的生活实际谈谈它对人际交往的意义。
3、弗洛伊德的内在传播理论内容是什么？它对一个人的自我建设有何启发?