2019届高考语文大二轮复习 突破训练:题型组合练5含答案

组合练五 语言文字运用+名篇名句

默写+古代诗歌鉴赏

一、语言文字运用

阅读下面文字,完成1~3题。

按照老规矩,禹在生前也指定了接班人,这就是“益”。禹去世后,益也________,躲到了箕山之阳。然而,酋长们都不理睬他,反倒成群结队地拥戴启当老大。夏启也不客气,受之无愧了。

司马迁说,启这个人,其实是很优秀的。不像尧的儿子丹朱、舜的儿子商均,扶不起来。再说了,益当二把手的日子,才干和功劳都还没来得及表现。所以酋长们都拥护启,( )。

是的。禹的儿子,这才是关键。

其实,启优秀,难道益不优秀?不优秀怎么能入禹的法眼?益当副手的时间短,难道启的时间长?他可是一天都没干过。说到底,就因为世袭制________,此刻不过瓜熟蒂落,________。因此,不但益的资历深、功劳大,比启还要德才兼备,竟然也没用,只有益的实力大大超过启。

实力才是资本,世袭才是趋势。

事实上,启废禅让之前,各部落的酋长恐怕早就已经世袭。这时,如果联盟的老大还得“让”,谁都别扭。相反,能把禅让制给废了,则________。那些早已变成“各路诸侯”的家伙,当然乐观其成。

事不宜迟,顺水推舟,夏后启毅然闯红灯。结果怎么样呢?他成了“元后”。其他那些,则叫“群后”。当然,他们原本就叫“后”,比如后夔、后稷、后羿等等。但,名称没改,性质变了。过去是部落酋长,现在是国家元首。当然,这时的国家还不成熟,只是雏形,因此只能叫“部落国家”。

(选自易中天《国家》有删改)

1.文中划波浪线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( C )

A.既然益的资历深、功劳大,比启还要德才兼备,那么也没用,除非益的实力大大超过启。 B.尽管益比启还要德才兼备,资历深、功劳大,但是也没用,除非益的实力大大超过启。 C.就算益的资历深、功劳大,比启还要德才兼备,恐怕也没用,除非益的实力大大超过启。 D.任凭益比启还要德才兼备,资历深、功劳大,却也没用,除非益的实力大大超过启。 据文意看,表假设关系最恰当,且此句与原文语体风格相协调。

- 1 -

2.在文中括号处补写恰当的语句,最恰当的一项是(3分)( C ) A.都说我们的缔造者大禹的儿子不愧为领袖啊! B.都说缔造者大禹的儿子不愧为我们的领袖啊! C.都说我们的领袖不愧为缔造者大禹的儿子啊! D.都说领袖不愧为我们的缔造者大禹的儿子啊!

根据文意,句子重心应强调“启是大禹的儿子”,故排除A.B。“我们的”应修饰“领袖”,故排除D。

3.把下列成语填入文中划横线处,恰当的一项是(3分)( D ) A. 循规蹈矩 势不可挡 水到渠成 大快人心 B. 萧规曹随 势不可挡 马到成功 大快人心 C. 循规蹈矩 势在必行 马到成功 皆大欢喜 D. 萧规曹随 势在必行 水到渠成 皆大欢喜

萧规曹随:萧何创立了规章制度,死后,曹参做了宰相,仍照着实行。比喻按照前任的成规办事。 循规蹈矩:循、蹈:遵循,依照。规、矩是定方圆的标准工具,借指行为的准则。原指遵守规矩,不敢违反。现也指拘守旧准则,不敢稍做变动。势在必行:行:做。从事情发展的趋势看,必须采取行动。势不可挡:来势迅猛,不可抵挡。水到渠成:水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟,事情自然会成功。马到成功:形容工作刚开始就取得成功。皆大欢喜:人人都高兴满意。大快人心:指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。

4.阅读下面一则启事,此启事全文有五处毛病,请找出并进行修改。(5分)

启 事

我公司应征网页制作人员和平面设计人员各20名。 凡我市二十一至三十五周岁、身体健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。贵公司地处市中心,交通方便,环境优美。待遇优厚,最低月工资七百元。路途较远的职工公司负责安排食宿。愿者请带身份证到本公司的人事科报名,经考试后即可录用。试用期三个月。

诚信网络广告公司(××市人民路168号)]

【答案】 ①“应征”改为“招聘”;②“贵公司”改为“我公司”;③“考试”后加“合格”;④增加“报名时间某月某日”;⑤最后应注明日期

“应征”与“人员”搭配不当;“贵公司”为敬辞;“考试”后残缺成分;报名时间和启事时间需要清楚标明。

5.下面是活动策划前期准备阶段的流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容得当,表达准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)

- 2 -

【答案】 先根据活动规划,搜集相关信息,激发创意拟定初步方案;然后依据时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析;在此基础上对方案进行调整与修订。

答题时, 注意看清楚题目要求。根据箭头的方向,分清流程图 主干和分枝。主干即从上往下的内容,分枝的内容体现为“拟定初步方案”需要经过“搜集信息”和“激发创意”。将语言稍加组织即可。

二、名篇名句默写

6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《登高》中“__万里悲秋常作客__,__百年多病独登台__”从时空两方面着笔,由异乡飘泊写到多病残生。

(2)《念奴娇·赤壁怀古》中“__人生如梦__,__一尊还酹江月__”画出诗人在皎洁明月下,举酒祭月时的情怀:感喟,无奈,且又旷达自慰寄情大自然。

(3)《岳阳楼记》倡导的“__不以物喜__,__不以己悲__”的旷达胸襟,既能给成功者以规箴,又能给失利者以慰勉,还包涵了宽容和大度的美德。

三、古代诗歌鉴赏

7.(2018·深圳中学11月月考)阅读下面这首唐诗,完成后面题目。

雨后赠斯远 赵 蕃

已是霜凝更雨湿,春其渐起但无痕。 莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂。 小驻要须穷日日,细寻无惜遍村村。 揩摩病目从兹始,并待君诗洗睡昏。

(1)下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)( A )

A.首句“已是霜凝更雨湿”,交代赠诗的时节和天气,渲染了萧瑟的氛围,为全诗奠定了凄楚的基调。

B.“莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂”,虚实结合,说虽然草木依旧枯萎,但梅花一定会悄然开放。

- 3 -

C.“穷日日”“遍村村”,从时空角度强调新春发现之难,表现诗人探春寻春心情之急与信念的坚定。

D.本诗巧妙地将写景叙事与议论抒情融为一体,表达诗人对新春的渴望和希望有所作为的思想感情。

A项“为全诗奠定了凄楚的基调”错误,全诗的情感基调并不是凄楚的,本诗表达的是对时政和人生的深刻认识,以及对生活的殷切期待和无限希望。这是属于“以哀景衬乐情”的手法。

(2)古人评价首联中“春其渐起但无痕”一句为“一篇之警策”,说它“熔诗情和哲理于一炉”,请结合全诗简要分析其中的“警策”与“哲理”。(6分)

【答案】 (1)警策:“春其渐起但无痕”这句意思是说,春天正逐渐临近,只是还没有显露出来,表现了乐观豁达、积极进取的精神,感情细腻,寓意深远,为全诗定下明朗向上的基调。(2)哲理:希望往往孕育在艰难困苦之时;对未来应充满信心。比如“穷日日”前冠以“要须”,“遍村村”前面冠以“无惜”,显出要发现新春之难,也表现了诗人惜春、寻春心情的急迫与信念的坚定。

解答该题,应当结合诗歌具体内容及本诗表现的作者的观点态度考虑。分析“警策”时,可以就“春其渐起但无痕”一句的表面义考虑;分析“哲理”时,可以就本诗句的深层义及作者要表达的观点考虑。

【诗意】 已经到了严霜铺地、零雨送秋的冬季,春天正在逐渐临近,只是还不见一点痕迹。不要叹息草木摇落枯萎,不久将有复苏的梅花缀满琼枝。即使是短暂的停留,也应当整天整天地去寻找春天的信息,不惜跑遍处处村落,仔细寻觅。从现在开始,我要按摩开有病的双眼,等待你清新的诗作和着春光,来洗尽我的昏昏睡意。

8.(2018·临川一中期中)阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

渡湘江 杜审言

迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜,不似湘江水北流。

绝句漫兴九首(其九)

杜 甫

眼见客愁愁不醒,无赖春色到江亭。 即遣花开深造次,便教莺语太丁宁。

【注】 ①渡湘江:杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州,本诗写于这次流放途中。②迟日:春日。③造次:匆忙。

- 4 -

(1)下面对这两首诗有关内容的理解与赏析,不正确的一项是(3分)( A )

A.《渡湘江》是诗人在流放途中写的,是一首即景抒情之作。《绝句漫兴九首(其九)》写诗人客居他乡伤春、惜春的心情。

B.“迟日园林悲昔游”写因眼前的春光回忆往昔的春游,“悲”从中来,着一“悲”字,为全诗奠定悲伤的感情基调。

C.“眼见客愁愁不醒”概括说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中不能自拔。“不醒”刻画出沉醉、迷惘的心理状态。

D.“边愁”是因被贬谪到荒凉偏远的南方产生的思念京国的愁绪,“客愁”则为诗人漂泊他乡而产生的思乡之愁。

A项,“伤春、惜春”分析不当,诗的前两句写诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔,然而春色却不懂人情闯进诗人的眼帘。此时诗人如此的心绪,看到这般的春色美景,诗人应该是恼春、烦春的心情。

(2)《渡湘江》中“今春花鸟作边愁”一句和《绝句漫兴九首(其九)》中的“即遣花开深造次,便教莺语太丁宁”两句,在情与景的表现方面有异曲同工之妙,请作简要赏析。(6分)

【答案】 两诗都采用了移情于物的手法,将“花鸟”人格化,并运用了“以乐景写哀情”的反衬手法。春日花鸟本为娱人之物,《渡湘江》中鸟语花香在诗人心目中只加重了去偏远南方的哀愁;《绝句漫兴九首(其九)》中,诗人见花开,则深怨其造次;闻莺啼,则嫌其过于丁宁。在情与景的对立中,更加倍写出了诗人的烦恼忧愁。

首先要理解诗句意思,明白诗人描写了什么景物,再分析情和景的关系。“今春花鸟作边愁”意思是今春花开鸟鸣成了远去边陲的哀愁,鸟语花香本是美景,但是因为诗人的被贬使得这些美景也黯然失色,鸟声也含愁带恨。这里赋予了鸟人的感情,是诗歌中的移情于物的手法,并且用春天的美景来反衬诗人内心的离愁别恨,以乐景写哀情。“即遣花开深造次,便教莺语太丁宁”花开太过于匆忙了,莺啼也过于殷勤,这些景物都赋予了人的情感,似乎在提醒着诗人去欣赏春天的美景,但这些春色使得诗人倍加烦恼忧愁,这里也运用了移情于物和乐景写哀情的手法。

【诗意】 《渡湘江》:春日迟迟园林如绣伤悲往昔的遨游,今春花开鸟鸣成了远去边陲的哀愁。最可怜的是京城的人被流放到南方,而不能像湘江中的水那样向北奔流。

《绝句漫兴九首(其九)》:眼见得诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔,然而春色却不晓人情,莽莽撞撞地来到了江亭,闯进了诗人的眼帘。你看这突如其来的江亭春色是多么地扰人心绪,它在诗人的眼前匆匆地催遣花开,这显得多么地过于轻率!又教黄莺频频歌唱,这不是故意来作弄愁思绵绵中的他乡游子吗?

9.(2018·石家庄二中期中)阅读下面这首古诗,完成下列小题。

- 5 -

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4