新人教版一年级上册语文第三单元教案

教师相机指导。

4.指名读。(多给学生机会) 5.开火车读、齐读。

强调:声母共23个,我们最好把它背下来,并能按顺序默写下来。 三、复习韵母与整体认读音节

过渡:孩子们,你们太棒了!轻松通过了关卡,现在我们可以在拼音王国尽情地游玩了!(课件显示:大门打开,游戏项目出现。) 1.游戏:?打气球?。

红色的气球上都是单韵母,黄色的气球上是普通的复韵母。读对一个,气球就爆一个。(爆炸后可重复出现) 2.游戏:?挖地雷?。

共16把小锹,每个小锹上有一个整体认读音节,读对一个,就安全挖出一个地雷;如果读错,地雷就会爆炸。 四、复习拼读 游戏:碰碰车

红色的车上有声母卡片,绿色的车上有带调韵母的卡片,两车一碰,迅速拼出音节。

1.指名玩,个人拼读或直呼。 2.集体游戏,齐读,直呼。 五、复习生字?车?

1.看,什么开来了?(课件出示一辆车) 2.出示?车?字,齐读、指名读。 3.车和哪些字是好伙伴呢?(扩词)

4.出示词语,齐读、领读、指名读。 5.你能用其中一个词语说一句话吗? 六、复习写字

指导孩子正确书写生字?口、日、目、田?。先观察字形特点,再书写。注意写字执笔的姿势。写后自我评价、同桌互评、全班评价。 七、读儿歌

1.课件显示?拼音国王?,配音:孩子们,欢迎你们到我的国家来玩儿!你们的拼音学得很棒,鉴于大家的优秀表现,我要奖励大家一首儿歌(课件出示《小鸟念书》)。你可以和大人一起读,也可以自己一个人完成朗读。孩子们,再见,下次来的时候不要忘记给我读这首儿歌哟! 2.指名试着拼读。

3.教师提示:要一句一句拼读,遇到标点符号要停顿一下,最好直呼。 4.提出要求:在看图的基础上熟读,要读出感情。 八、课堂小结、布置作业

1.小结:孩子们,这节语文课你玩得开心吗?拼音王国还有许多好玩的游戏,只要你拼音学得好,老师就常带你去玩,好吗?

2.布置作业:回家和大人一起读《小鸟念书》,最好能流利、有感情地朗读并背诵下来。

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