2019-2020学年度第23章生态系统及其稳定性第二学期八年级生物
单元检测题卷（北师大版）
(时间:60分钟 满分:100分)
一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请你将符合题目要求的选项的代号填入下面的答案栏中共35小题，每题2分，共70分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
1. 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24 ℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是( )
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
2．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？( )
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
3. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗中主要描写了哪种非生物因素对生物的影响？（ ）
A. 光 B. 水 C. 空气 4. 下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）
A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸 C．在阴暗环境中，人参生长得很好 D．干旱会使植物萎蔫
5. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土；将它放在阳光下；天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现的生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是( )
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水 A．①③②⑤⑥④ B．③⑥④⑤②① C．④⑤③⑥①② D．⑥①②③④⑤
6. 影响生物生活的生物因素是指( )
1
D. 土壤
A．所有的环境因素 B．环境中影响生物生活的因素 C．影响某种生物生活的其他生物 D．影响某种生物生活的一切因素
7. 藏羚羊群居生活在青藏高原的荒漠、冻原冻土地带及湖泊沼泽周围，每年的冬末春初是藏羚羊的发情期，在此期间，雄性藏羚羊之间会有激烈的争雌现象。这说明同种生物之间( )
A．既有互助又有斗争 B．既无互助又无斗争 C．只互助不斗争 D．只斗争不互助
8. 根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。它们之间的这种关系是( )
A．互生 B．寄生 C．共生 D．腐生
9. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生影响豆的产量，草与豆苗之间的关系属于( )
A．捕食 B．共生 C．寄生 D．竞争
10. 具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是( )
A．淡水生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统
11. 蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物变为无机物，供给绿色植物再利用。蚯蚓在生态系统中属于( )
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物因素
12. 为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境中( )
A．生产者过多 B．缺少生产者 C．没有消费者 D．很少分解者 13. 能正确表示一条食物链的是( )
A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰 C．蛇→青蛙→昆虫→草 D．鼠→蛇→鹰 14. 下图中每条食物链的起点生物都是（ ） A. 草 B. 鹰 C. 蛇 D. 兔
15. 在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指( )
A．abcde B．abcd C．bcde D．E 16. 对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是( )
A．生态系统中生物之间相互联系 B．生态系统多样并且相互联系 C．各类生态系统共用阳光、空气等 D．每种生物都能在不同生态系统中存在 17. 下列各项中属于生态系统的是( )
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A．嫩江中所有的鱼 B．龙沙公园里的所有植物 C．一片草原 D．森林里所有的蘑菇 18. 有关生态系统的叙述中，正确的是( )
A．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成
B．生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量就越多 C．任何一个生态系统遭到破坏后，都能自动调节恢复 D．地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈 19. 在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）
A. 相互利用 B. 吃与被吃 C. 相互竞争 D. 互惠互利
20. 在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是( )
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