湘教版七年级上册地理全套教案

主备 晏咏东 教 学 内 容 世界的地形(1) 课时 1 授课 时间 教学目标 知识目标:1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念 2、了解五种基本地形的形态特征。 3、了解海底地形特征。 能力目标:能判别五种基本的地形类型 情感目标:关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响,产生对家乡的热爱之情。 教学重点 1.理解地形、海拔、相对高度等基本概念 2.了解五种陆地基本地形,能够区分它们的形态特征。 教学难点 1、地形、海拔、相对高度等基本概念 2、五种陆地基本地形的形态特征。 组织教学: 复习提问: 引入新课: 我们在地球上主要生活在陆地上,而我们生活的陆地,比如我们周围,有上坡有下坡,整个陆地表面并不像海平面那么平,有很多高低起伏。 利用身边常识引入,帮助学生理解 通过读图分析巩固 积极思考 讲授新课: 地形就是地表各种高低起伏形态的总称。 利用教具吸引学生注意力 创设情境:地表的高与低需要用什么来衡量? 引出高度,并比较测量高度的不同方法。先用人的身高来举例,形象的类比高度的测量方法。提出疑问,启发学生 尝试用以有的知识自主解决问题 海拔:地球表面某一地点高出海平面的垂直距离,也叫绝对高度。 二.相对高度:地表某一地点高出另一地点的垂直距离。即两个地点之间的海拔差。 绘制简单示意图,表明海拔和相对高度的意义及不同 阅读课文,初步理解海拔、相对高度的定义 过渡:正是由于陆地表面各个地方的海拔高度,相对高度都不相同,所以就有了各种不同的地形类型 列举熟悉的地形——五种陆地常见地形 通过举例、板图理解海拔、相对高度的含义,区分它们的差别,熟练巩固 利用身边知识举例 三.五种陆地基本地形 绘制地形剖面示意图让学生判断利用简单的地形剖面示意图,启发学生20 教学过程

辨别五种陆地基本地形 总结五种陆地基本地形特点 通过读图思考判断,提高兴趣 积极思考 海拔高度(米) 5. 平原:〈200 2.高原:〉500 3.山地:〉500 坡度较陡 4.丘陵:〈500 相对高度〈200 5.盆地:中间低、四周高 比较平原与高原;山地与丘陵的相同之处和不同之处。总结盆地的特点。 定性定量描述五种陆地地形的特点 最高高原——青藏高原“世界屋脊” 面积最大的高原——巴西高原 面积最大的平原——亚马孙平原 最大的盆地——刚果盆地 最深的海沟——马里亚那海沟 了解海底地形 课堂小结:利用板书总结知识点,强调读书、学习的方法。 课后作业;布置阅读“世界地形图”从中找出世界著名的高原、平原、盆地、山脉,熟读名称,记清位置。 通过书上活动,指导学生从课文中找出世界之最,并强调“世界之最”的重要性 可与陆地地形进行对比分析 海底地形是学生比较喜欢的一部分内容,可适当将一些海底的内容,引起学生的兴趣和增加课堂的趣味性。 注意: 本课可让学生找世界之最,学生可以通过课外阅读扩大知识面,了解更多的地理知识。理解相对高度、绝对高度、海拔是本课的一个重点。 陆地地形 海拔、相对高度 五种基本地形类型 海底地形 板书设计

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课后反思

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