第一章机械运动复习教案

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复习教案 教学课题 第一章 机械运动 1、了解长度、时间单位及单位换算; 2、掌握刻度尺的使用,掌握停表的读数 3、认识误差,区分误差和错误,懂得如何减小误差 教学目标 4、机械运动的定义 5、会利用参照物来判断物体的运动状态,懂得选取参照物。 6、熟悉速度公式、单位及单位换算 7、了解匀速直线运动和变速直线运动 8、会利用刻度尺和停表测平均速度 1、会正确使用刻度尺,懂得停表的读数 教学重点难点 2、会利用刻度尺和停表测平均速度 3、熟悉速度公式 4、知道物体的运动和静止是相互的。 第一节 长度和时间的测量

知识梳理

1、长度单位:米(m)————国际单位

常用单位:千米( km )、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(2、单位换算: ×1o3×1o3×1o3×1o3

Km m mm ×1o-3×1o-3×1o-3×1o-3

3、时间单位及换算:时(h)、分钟(min)、秒(s) 1h=60min=3600s

刻度尺的使用:①使用前认清量程和分度值;②正确放置刻度尺:零刻度线对准被测物体一侧,有刻度线一边要

紧靠被测物体且与被测边保持相平;③读数时,视线要正对刻度线;④记录时,要记录数值和单位。

误差:测量值与真实值的差异,只能减小不能避免。

【例1】小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3CM,关于该测量结果,下列说法正确的是( ) A.是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 B.该结果中“3”不是估读的 C.是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的 D.该结果不存在误差 【例2】下列数据中最接近初中物理课本宽度的是( ) A.1.6m B.7.5dm C.18cm D.70um

【例3】如图是小红同学精确测量从家到学校所用的时间,下面读数正确的是( ) A.20s B. 3.2min C.200s D.180s

【变式训练1】关于物理量的测量,下列说法正确的是( ) A.每一个物理量都有相应的测量工具,可以直接进行测量 B.测量中虽然有误差,但只要认真规范地测量,可以避免误差 C.在选择测量工具时,其分度值越小的测量工具越好

nm

)纳米(nm)

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D.在选择测量工具时,因根据实际情况选择适当的测量工具

【变式训练2】如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,读数时视线放置正确的是刻度尺(选填“A”或“B”),该物体的长度是cm。 【变式训练3】下列测量长度的方法,不正确的是( )

A. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度,然后再除以纸的总张数,即得出一张纸的厚度 B. 测细金属丝的直径,可以把金属线无间隙的密绕在一根铅笔上若干圈,测出密绕部分的长度L和圈数N,则直径D=L/N

C. 只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径 D.测自行车通过的路程,可先记下车轮转过的圈数N,再乘以车轮的周长L

第二节 运动的描述

知识梳理

1、机械运动:物体位置随时间变化的运动。(如:树叶飘落,灰尘飞舞等) 2、参照物:判断物体是否运动时被选做参照物的物体

【参照物的选取:①任何物体都可选做参照物,除了研究对象本身;②一个物体一旦被选作参照物,则默认为静止状态;③一般选取地面或者地面上静止的物体为参照物】 3、物体的运动和静止时相对的 【例4】火车在路上行驶时,以路边的房屋为参照物,火车是,火车上的座椅是。 【例5】下列各现象中不属于机械运动的是( )

A.飞机在天空中飞行 B.月球绕地球公转 C.树上苹果由绿变红 D.河水在河中流 【例6】下列语句中划线部分描绘的运动情景,选取山为参照物的是( )

A.两岸青山相对出,孤帆一片日边来 B.小小竹排江中游,巍巍青山两岸走 C.满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎 D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山

【变式训练4】4×100米接力赛中,为保证传接棒顺利进行,取得好成绩,在传接棒时两位运动员应该( ) A.都站在原地不动 B.都奔跑,保持相对静止

C.都奔跑,接棒运动员速度要大于传棒运动员 D.传棒运动员奔跑,接棒运动员站在原地不动 【变式训练5】在月光下,李明看到月亮在云层中穿梭,他选择的参照物是( ) A.房屋 B.云层 C.停在路边的汽车 D.远处的高山

【变式训练6】在水平面上有三个物体甲、乙、丙,某时刻甲、乙相距3m,乙、丙相距5m。经过一段时间后,甲乙相距4m,乙、丙相距仍为5m。若以乙为参照物( )

A.甲一定是运的,丙可能静止不动 B.甲一定是运动的,丙一定是运动的 C.甲可能是运动的,丙一定是不动的 D.甲一定是运动的,丙一定是不动的

第三节 运动的快慢

知识回顾

1、比较运动快慢的方法:①同时间比路程,路程越远,运动越快;②同路程比时间,时间越短,运动越快。 2、速度:物体单位时间内通过的路程,即速度等于路程(s)与时间(t)

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推导:s=vt t=s/v (路程单位为:m,时间单位为:s)

3、速度单位:m/s 、km/h 1m/s = 3.6 km/h

4、匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动(相同时间间隔内通过路程相同) 5、变速直线运动:物体沿着直线,但速度变化的运动(用“平均速度描述运动快慢”)

V=

【例7】一短跑运动员在5秒内跑完了50m,汽车行驶的速度为54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度从达到小的顺序是( )

A.运动员、汽车、羚羊 B.汽车、羚羊、运动员 C.羚羊、汽车、运动员 D.运动员、羚羊、汽车 【例8】甲、乙两物体做匀速直线运动,通过的路程之比是3:2,所用时间之比为2:3,则速度之比是( ) A.4:9 B.9:4 C.1:1 D.3:2

【例9】如图所示的图像中,描述的是同一种运动形式的是( ) A.甲与乙 B.甲与丙 C.丙与丁 D.乙与丙 【例10】某物体做匀速直线运动,由速度公式

可知,物体的( )

A.速度大小与s、t有关 B.速度与路程成正比 C.速度与时间成反比 D.路程与时间成正比 【变式训练7】 如图是两物体做直线运动的s-t图像,选出说法正确的是( ) A.两物体从同一地点出发 B.两物体往同方向行驶

C.两物体在t=10s时刻相遇 D.两物体运动速度大小相等,都是5m/s

【变式训练8】甲、乙两车同时、同地、同向沿直线运动,它们的s-t图像如图所示,下列说法中正确的是( ) A.甲车的速度大于乙车的速度

B.运动过程中,甲、乙两车之间的距离始终不变 C.运动2.4米,甲车比乙车多用4s D.运动5s,乙车通过的路程比甲车多1.2m。

【变式训练9】如图所示,轿车从某地往南宁方向匀速行驶。当到达A地时,车内的钟表显示为10时15分;到达B地时,钟表显示为10时45分。则: (1)轿车从A地到B地所用时间是多少小时? (2)轿车从A地到B地的速度为多少km/h?

(3)若轿车仍以该速度匀速行驶,从B地到达南宁需要多长时间?

【变式训练10】一列车长为600m的火车以30m/s 的速度匀速驶过一长直隧道,车内某乘客坐在位置上测得自己通过隧道的时间为50s,求:(1)隧道的长度L;(2)火车完全通过隧道所需要的时间t。

第四节 测量平均速度

知识回顾

1、实验探究:测量物体运动的平均速度

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