专题六 生命活动的调节
［知识结构］
［考点导引］
植物生命活动的调节：①植物的向性运动和生长素的发现 ②生长素的生理作用 ③生长素在农业生产中的应用。人与动物生命活动的调节：①体液调节的概念 ②动物激素的种类、产生部位及生理作用(生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、甲状腺激素、胰岛素、雄激素、雌激素和孕激素) ③激素分泌的调节 ④相关激素间的协同作用和拮抗作用 ⑤二氧化碳的调节作用 ⑥神经调节的基本方式 ⑦兴奋的传导 ⑧高级神经中枢的调节 ⑨神经调节与体液调节的区别和联系 ⑩激素调节与行为、神经调节与行为。 ［疑点解读］
一、向性运动、感性运动和趋性运动
1．概念不同：向性运动是指植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。感性运动是指无固定方向的外界刺激均匀地作用于整个植物体或某些器官所引起的运动。趋性运动是指生物对环境因素(物理或化学因素)刺激作出的最简单的定向反应运动。从三者概念可知，向性运动是单方向刺激引起植物局部的定向运动，感性运动是不定向刺激引起植物整体或局部的运动，趋性运动是定向刺激引起生物体朝着一定方向的运动。 2．实例列举：最常见的向性运动有茎的向光性、背地性及根的向地性、向水性和向化性等。植物的感性运动主要有感震性、感夜性和感触性。趋性运动往往因刺激因素的不同而包含趋光性、趋温性、趋化性、趋触性、趋酸性、趋音性等多种运动。3．相同点：三者均为生物特殊的应激性，也都是生物对外界环境的适应。 二、生长素和生长激素
1．概念不同： 生长素是植物体内具有分生能力的组织合成的植物激素，其合成部位主要是芽顶端的分生组织。生长激素是人或动物的垂体分泌的动物类激素。 2．成分不同： 生长素的主要成分是吲哚乙酸，生长激素则是一种特殊的蛋白质。 3．作用机理不同：生长素能促进生长是因为它促进了植物细胞的纵向伸长；生长激素主要能促进氨基酸进入细胞，加强DNA合成，同时通过刺激RNA合成量的增加来加速蛋白质的合成。 4．含量异常时对生物体的影响不同：生长素对植物的生长作用具有两重性。生长激素分泌异常导致人患“侏儒症”，患“巨人症”，患“肢端肥大症”。 5．相同点：两者都是激素，在生物体内含量少，作用大，
都能促进生物的生长，对生物体的新陈代谢、生长发育都起着重要的调节作用。 三、神经调节和体液调节
1．区别：神经调节是通过神经系统对人和动物体进行的调节，它在机体的调节中占主导地位，其调节机体各种活动的基本方式是反射。神经调节的作用时间短，作用范围比较局限，反应既迅速又准确。体液调节的主要内容是激素调节，它是指某些化学物质(如激素、二氧化
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碳、H等)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动进行调节。体液调节的作用时间比较长，作用范围广泛，反应速度缓慢。 2．联系：在对机体的调节中，神经调节和体液调节是共同协调、相辅相成的，体液调节受神经调节的控制，同时，体液调节也可以影响神经调节。 四、激素和酶
1．概念的差异：激素主要是指由植物体内的一定的部位产生的或动物体内的内分泌腺分泌的，含量较少但对生物体的新陈代谢、生长发育等生命活动有重要的调节作用的物质。而酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中大部分酶白质，少数是RNA。 2．功能上的差异：激素对机体的生命活动主要起调节作用。一种激素往往有多种功能，其作用是广泛多样的，甚至可以影响生物体内的酶的合成及活性，如乙烯有促进果实成熟、促进脱落和衰老、促进次生物质的排出等功能；甲状腺激素有促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性等作用。酶却是一种生物催化剂，对生物的新陈代谢具有高效能的催化作用，而且其催化作用具有专—性和高效性。 3．相同点：二者在生物体内的含量都很少，但其生理作用都具有高效性。
五、反射、反射弧、非条件反射和条件反射
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物对体内或外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应，是生物高层次的应激性。反射弧是反射的结构基础，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。非条件反射是人或动物与生俱来的，通过遗传而获得的先天性反射，如眨眼反射等。条件反射是人或动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射，如巴甫洛夫实验中的狗听到铃声就分泌唾液的反射。二者联系都是机体对刺激产生的规律性的反应。条件反射是在非条件反射的基础上，借助于特定的自然或人为的条件经过特定的过程形成的，即非条件反射是形成条件反射的基础。 ［典型例题］
[例l] 图6-1能向光弯曲生长的是
图6-1
【解析】解答本题的关键在于正确理解胚芽鞘向光生长的原因和准确分析不同实验形式对胚芽鞘向光生长的影响。生长素能促进植物的生长，单侧光使胚芽鞘能向光生长，接受单侧光刺激的是胚芽鞘的尖端部分，向光弯曲生长的是尖端下面的一段。单侧光使生长素横向分布不均，背光一侧比向光一侧分布多。选项A由于切去尖端下面部分以及选项D在背光侧插上云母片，背光侧生长素向下运输受阻，从而不能向光弯曲生长；选项B载玻片阻隔生长向下运输，从而停止生长；选项C虽用琼脂片将向光侧与背光侧分隔，但琼脂片不能阻隔生长素的运输。
【答案】C
[例2]用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较。实验组小白鼠表现为( )
A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C. 耗氧量减少，神经系统的兴奋性低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 【解析】甲状腺激素能促进动物的新陈代谢、生长发育和提高神经系统兴奋性，所以,当对鼠连续饲喂后．其体内的氧化分解反应加强,耗氧量也相应增加，并且消耗体内原有物质，体重下降。甲状腺具有提高神经兴奋性的作用，如果出现精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨等症状，则说明神经系统的兴奋性差，代谢减弱，这是由甲状腺激素不足所引起的。
【答案】B
[例3]（多选）屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化不正确的叙述是( )
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A．神经膜离子分布内负外正 B．Na大量进入神经细胞内
+
C．K大量进入神经细胞内 D．神经冲动沿神经纤维膜单向传导
【解析】当神经元受到刺激后能够产生兴奋,并且把兴奋传导出去。神经元受到刺激时产
＋＋
生兴奋，电位从静息状态变化为兴奋状态,实质是Na、K等的分布以及透过细胞膜向外扩散的差异。
【答案】ACD [例4]人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。图6-2表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：
(1)激素A是 。
图6-2 (2)当体内缺乏 元素时，将导致激素C的
合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。
(3)人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会 ，这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。
(4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。
【解析】能力要求C。甲状腺激素的调节是一种反馈调节，其过程是在大脑皮层的影响下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。若甲状腺激素的含量过多，又会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺释放激素和促甲状腺激素，从而使甲状腺激素的浓度降低。碘元素是合成甲状腺激素的原料，碘元素进入细胞需要载体和消耗线粒体提供的能量，其转运方式是主动运输。人在寒冷或情绪紧张时，下丘脑神经分泌细胞释放的激素增加，使垂体的分泌活动增强，从而促使甲状腺分泌的甲状腺激素增多。
【答案】（1)促甲状腺激素释放激素 (2)碘 主动运输 (3)增加 增加 神经和体液(激素) (4)下降 (负)反馈
专题训练一
一、单选题
1．孔雀开屏、青蛙在夜晚水边发出求偶的鸣叫，与上述行为直接有关的物质是 （ ）
A．雄性激素 B．雌性激素 C．促性腺激素 D．促性腺激素释放激素
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2．用不同浓度(mol/L)的生长素溶液涂在切去顶芽的幼枝切面上，在10～10范围内，枝条
-2
生长与浓度成正比，当浓度超过10时枝条不再生长。这一事实说明生长素 （ ） A．促进愈伤组织的形成 B．主要集中于生长旺盛部位 C．较低浓度促进生长 D．具有移动性(向下运输)