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第一章
1.1 大学之“大”，何“大”之有？ 1
【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（ A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 2
【单选题】“仪式”的意义不在于（ A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满 3
【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（ A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 4
【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（） 我的答案：√ 5
【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（） 我的答案：×
1.2 什么是完整的“大人”？ 1
【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（ A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 2
【判断题】课程中所指的“大人”意味着 我的答案：× 3
【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（） 我的答案：× 1.3 成熟的含义 1
【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（ A、自由之精神 B、阅历之丰富
B）
18 岁以上的人。（）
C）。
C）。
C）。
D）。
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C、独立之人格 D、责任之担当 2
【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（ A）。
A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 3
【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（） 我的答案：× 何为“自由”？ 1
【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（ C）。
A、清醒的自知 B、勇敢的选择 C、独特的存在方式 D、无悔的担当 2
【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一种（ A）。A、同类中的取舍 B、异类中的取舍 C、好与坏的取舍 D、欢乐与悲伤的取舍 3
【判断题】标新立异是自由的表现之一。（） 我的答案：× 第一章的回顾与总结 1
【单选题】“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？（A、康德 B、卢梭 C、马克思 D、萨特 2
【单选题】要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（ A、环境 B、心灵 C、生理
D、他人的欣赏与赞美 3
【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。（） 我的答案：√ 第二章
何谓“大师”？ 1
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D）B）
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【单选题】“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？（ A、水准 B、思想 C、烦恼 D、自我 2
D）
【单选题】“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（ C）。
A、伟大的成就 B、伟大的名望 C、伟大的人格 D、伟大的影响力 3
【单选题】根据课程，人格上的大师的核心要素是（ A）。
A、诚意 B、能力 C、学历 D、A、阅历 4
【判断题】大学之大，不在于大楼，而在于大师。（） 我的答案：√
1.4 大学的高下，何以衡量？ 1
【单选题】根据课程，一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些（ A、真正的伟人 B、真正的天才 C、真正的好人 D、真正的人才 2
【单选题】一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（ A、卓越的前程 B、卓越的灵魂 C、卓越的学历 D、卓越的智商 3
【单选题】牛津大学的精神风范体现在（ C）。
A、培养很多伟人 B、是英国最古老的大学 C、自甘与名利保持距离 D、杰出的科学成就
“知识分子当是社会的良知” 1
【单选题】知识分子当是社会的良知，根本原因在于（ D）。
A、知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。 B、知识越多，人品越高。
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C）。
B）。
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C、很多知识分子都是这么做的。
D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造这样 的机会。 2
【判断题】个人的成功与否完全取决于个人的能力。（） 我的答案：× 3
【判断题】团结、服务、牺牲，是复旦大学倡导的精神。（） 我的答案：√
1.5“大学”与“大人”的历史渊源 1
【单选题】下列不属于传统文化中“小学”范畴的是（ A、洒扫 B、应对 C、修心 D、礼乐射 2
【单选题】以下哪一项不是“大学”的三大纲领？（ A、亲民 B、自学 C、明明德 D、止于至善 3
【单选题】以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的？（ A、穷理 B、正心 C、修己 D、进退
“大学”之有用与无用已完成 1
【判断题】凡是无用的东西，都是无价值的。（） 我的答案：× 2
【判断题】我们之所以在大学学一点“无用”之学，为的是提升自己的气质。（） 我的答案：× 1
【单选题】《与魔鬼作斗争》的作者斯蒂芬· 茨威格，来自于（）。 A、意大利 B、希腊 C、奥地利 D、西班牙
我的答案： C 得分： 33.3 分 2
得分： 50.0 分
推荐书目已完成 成绩： 100.0 分
得分： 50.0 分
成绩： 100.0 分
D）
B） C）。
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【判断题】《巴黎的忧郁》是波德莱尔的散文诗代表作。（） 我的答案：√ 得分： 33.3 分 3
【判断题】伊曼努尔· 康德是星云说的创立者之一。（） 我的答案：√ 得分： 33.4 分 第三章
为什么我们需要自我认知？ 1
【单选题】神之所以是成为神，是因为（
C）。
A、永生 B、能制造奇迹 C、全然自知 D、巨大的能量 2
【单选题】被誉为古希腊最智者的是（ C）。
A、泰勒斯 B、阿那克西美尼 C、苏格拉底 D、柏拉图 3
【判断题】根据课程，人与兽的最大差别是自我认知。（） 我的答案：√
用精神之光反观自身已完成 1
【单选题】是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联？（ B）A、康德 B、黑格尔 C、尼采 D、雨果 2
【单选题】照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（ A、认识自我 B、认识他人 C、看清外部世界 D、看清人际关系 3
【判断题】人类比动植物优越之处就在于他有内在的精神之光。（） 我的答案：√
东西方文化中自我认识的不同方式 1
【单选题】对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度？（ D）
A、中西互补 B、Stay foolish C、相互平衡 D、以西为主
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A）。