第一章 绪 论
【教学目的】
理解应用写作的特点，应用文书与文学作品的区别. 【重点难点】
了解应用文的历史，面临的机遇和挑战，理解应用写作的特点，明确应用文书与文学作品的区别.，了解应用文作者的修养和能力。 教学方法】
讲授与讨论相结合 （提示：教材第一节与第三节自学） 【所用课时】 3学时 【教学内容】 一、应用文的涵义
1、导入新课：提问，现代社会无论为人还是为事，你认为比较重要的几个能力是什么？ 学生讨论，教师看法，导入新课，应用写作就是这样一门让你具备应对现代生活能力的课程，它的重要性可想而知（提示：自学教材一二节，思考方向，从文章的重要性着手曹丕\经国不朽\说——\盖文章,经国之大业,不朽之盛事\）
2、什么是应用文
应用文是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。是具有某种
惯用格式和直接实用价值的文章 。（这两条定义的着眼点）
3、中国应用文的历史
甲骨文（土方）最早的应用文 铭文 周易系辞（见教材P4）解释“上古结绳而治” 《尚书》是应用文形成的标志 4、 应用文的分类
文章 应用文书 文学作品 （教材P4第二节第一部分） 文学作品 诗歌,散文,小说和影视戏剧脚本
应用文 (一)公务文书(机关应用文书)（提问：文书与公文有什么区别）（见教材目录） (二)新闻文书 (三)事务文书 (四)申论 (五)调研文体 (六)新闻文书 (七)会议文书 (八)
法律文书 (九)商务文书 (十)金融文书 (十一)外贸文书 (十二)科研文书
（分类有异，比如 公务文书 新闻文体 着述文体 私物文书 也有干脆分为公务私务两类的）
二、应用文的写作特点
实用性、实，实际情况 实在事务。真实，以实告人。应用文的特点是实用，有直接的实用价值。这应该是衡量应用文与非应用文的标准，而不应以格式作为衡量是否应用文的标准。
用，要根据它来办事的。例如，一张条据，就是一个凭证。一张便条，一封书信便传递了信息。一项书面写定的规章制度，便要求有关单位按照执行。一份报告、一份调查材料，都常常会成为机关、单位制定措施、处理问题的根据。本质
程式性、格式，所谓程式，指有大致相同或相似的布局和写法，有大体统一的文面要求等。应用文的程式性，是其实用性在形式上的体现。应用文的程式性不是一成不变的，相反，应用文的模式正随着时代社会的不断发展发生着或多或少、或快或慢的变化。
时限性、应用文的写作，既然是为了解决人们工作和生活中存在的问题的，就必然要求有特定的时间。
问题紧迫，成文时间就得快。公文中的急件、特急件、紧急通知、紧急指示、请示、通报以及法制应用文、科技应用文、经济应用文的写作无不是如此。
简明、单一 （某大学中文系学生自告奋勇为寝室写一个《公约》，“啊亲爱的同学们，我们终于从五湖四海来到一起了，在这阳光灿烂、层林尽染的时候，我们迎着璀璨的朝霞，来到这风景秀丽的地方，我们的心情像大海里的波涛一样，久久不能平静------！调查报告开头部分要求文字不多，单刀直入，简明扼要，开门见山，不能拖泥带水。）
三、应用文写作的主旨和材料 （一）应用文写作的主旨
1、什么是主题：是作者在一篇文章里用材料所表达的中心思想和写作意图.可比喻为灵魂. 这个涵义的理解要注意三点要领: 一是主题是文章所表达的思想,意图; 二是主题是文章所表达的中心思想和写作意图; 三是主题是通过具体材料表现出来的.
与文学作品比较（黑夜给了我黑色的眼睛，
我却用它寻找光明。宝钗与黛玉 白居易《花非花》花非花，雾非雾，夜半
来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。这首诗究竟要告诉我们什么？表现了诗人对某一美好事物转瞬即逝抒发的悲叹惋惜之情。那么这一美好的事物是什么，作者为什么不直说出来，也许不是一个事物，是一个美妙少女，是诗人的锦绣前程，也许只有也许，这要靠读者的想象力去补充了。 ） 练习
先看图再从以下题目判断主旨
保守和创新；规矩与个性的碰撞；遵规守矩与开拓创新 张扬个性与约束自我；圆与刺的友情；圆滑世故与棱角分明；稳定中繁荣，变化中发展 寸有所长，尺有所短；各有千秋，扬长补短 退一步海阔天空，人生的空间圆与11边形大战以后 做一个圆
2、主题的原则
分析题目讲解应用文主旨的原则。
正确 : 正确的观点，首先在于提出的意见或主张要合乎事物本身的规律，要合乎社会的发展规律，符合党与国家的方针政策。反之，观点再突出也是错误的，行文之后，将导致错误行为，给国家和人民造成损失。
鲜明: 每篇应用文，都有一个基本观点，它在文章中就像一面旗帜一样突出鲜明，引人醒目。这取决于作者对客观事物是赞成还是反对，是提倡还是制止，必须是非清楚，态度鲜明。如果一篇应用文，仅仅是对客观事物的一番叙述，或仅仅引述来文，或重复他人意见，没有明确行文目的，那么，这篇应用文是没有观点或观点模糊的。
集中: 应用文通常是围绕一件事提出一个基本观点。切忌“横看成岭侧成峰”，一会这，一会那，摆出几个观点，提出几种意见，杂然前陈，头绪纷乱，听之不知所云，无所适从。篇幅短小的请示、函、批复之类的应用文，一般是请示一件事、或回答一个问题，容易集中单一，而较复杂的总结、调查报告、情况分析之类，除基本观点之外，还有从属观点。从属观点受基本观点的统帅，围绕基本观点并为之分布于各地，主从之间关系密切，相互照应，有着内在的逻辑联系；它们相互依存，互为一体，有如江河小溪，终归大海的关系。这样，就构成了一个有机的整体。 一致
3 、应用文主旨的表达方法
应用文明确的主旨，还须讲究表达主旨的方法。
一文一事。