2014届中考历史一轮复习随堂检测（十八）
九年级上册第六单元 班级： 姓名：
1.一百多年前，在世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动中，工人们的主要要求是 A.增加工资 B.改善劳动条件 C.争取八小时工作日 D.争取普选权
2.《全球视野下的西方文明史》：“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。”下列内容中可以支持上述观点的有①废藩置县，加强中央集权 ②禁止土地买卖，土地收归国有 ③鼓励发展近代工业，向欧美学习 ④文明开化，努力发展教育
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
3.“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”马丁·路德·金在1963年8月的演说中提到的这位“伟大的美国人”是 A．殖民政策的提出者和世界霸权的争夺者 B．黑奴制度的终结者和国家统一的维护者
C．推翻英国殖民统治的领导者和美利坚合众国的缔造者 D．资本主义经济的调节者和第一次世界大战时期的领导者
4.美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，其被称为“第二次”的史实依据是 A．推动了欧洲资产阶级革命 C．摧毁了英国的殖民枷锁
B．废除了黑人奴隶制度
D．促进了资本主义发展
5.《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明主要指： ①废藩置县 ②西方技术 ③欧美学制 ④欧美生活方式 A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
6.《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列对以上解说词的理解不符合历史事实的是 A．闭关锁国造成了日本的落后 B．“西方文明的冲击”指西方列强的入侵 C．“弃旧图新”指明治政府的改革
D．“弃旧图新”后日本逐步实现和平崛起
7.19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是 A．日本应学习西方国家的先进文明 B．日本应与邻国一起共同复兴东亚 C．日本应走对外侵略的军国主义道路
D．日本国力已经与西方国家并驾齐驱
8.美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”，《共产党宣言》赫然在列。究其原因，四位同学发表了自己的看法，其中不正确的是
A．同学甲：《共产党宣言》是开辟新时代的宣言 B．同学乙：《共产党宣言》是世界无产阶级的思想武器 C．同学丙：《共产党宣言》是工人阶级夺取权力的尝试 D．同学丁：《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义 9.下列言论可能出自美国林肯总统之口的是
A、“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。” B、“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民。”
C、“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不会永远忍受一半奴役和一半自由的状况。” D、“请允许我戴上眼镜。为了这个国家，我不光熬白了头发，还差点弄瞎了眼睛。”
10. 2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。奥巴马感激林肯的是因为 A．颁布了《解放黑人奴隶宣言》 B．团结黑人奴隶，战胜南方叛军 C．放弃废奴主张，向奴隶主妥协 D．保护白人利益，坚持种族歧视 11.关于俄国1861年改革和日本明治维的历史性表述正确的有 ①使两国走上了发展资本主义的道路 ②推动了两国的工业化 ③都属于资产阶级性质的改革 A．①②③④ B．①②③
④根除了封建残余
D．①②
C．②③④
12.《乱世佳人》对黑人从侧面有大量的描写，关于黑人的很多问题在这部作品中都有反映，对黑人在美国内战前后的描写可以映射出内战前后黑人社会地位发生的巨大变化，从而进一步看出内战对黑人产生的影响。以下的事件联系，能够为小说描写提供佐证的是
A．独立战争——《独立宣言》 B．大革命——《人权宣言》 C．南北战争——《解放黑人奴隶宣言》 D．国际工人运动——《共产党宣言》
13.今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。这些姓氏的出现，与明治维新的哪些措施直接有关
A．加强中央集权 B．承认土地私有和扶持私人企业 C．建立近代化军队 D．大力发展教育
14.确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、呈现的历史事件是哪一组？
A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命 B．工业革命——英国宪章运动——巴黎公社运动 C．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战
D．美国南北战争——俄国亚历山大二世改革——日本明治维新 15.《国际歌》的词作者是
A．马克思 B．欧仁·鲍狄埃 C．狄盖特 D．恩格斯
16.19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是 A．都是在内忧外患的背景下进行的 C．都保留了大量的封建残余
B．都是采取自上而下的形式 D．都走上了资本主义发展道路
能。在右侧学2、3应该相应
17.“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件是 A.农奴制改革 B.法国大革命 C.明治维新 D.苏联解体 18.下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是
A．①②③④ B．②③①④ C．②①④③ D．②①③⑤
19.“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是 A．大力发展教育
B．解决农民土地问题 D．提倡文明开化
C．引进西方先进技术
20. 俄国沙皇亚历山大二世与日本明治天皇的相同点是
①都是君主 ②都进行了改革 ③都使本国走上了发展资本主义的道路 ④都主张向中国学习