组织行为学综合复习题
一、单项选择题
1.人脑对客观事物综合整体的反映是( )
A.感觉 B.知觉 C.社会知觉 D.自我知觉 2.领导者沟通协调的目的是为了（ ）
A．提高被领导者的行为效率，实现组织目标 B．建立科学有效的管理，协调各种内部关系 C．合理配置各种资源，以人尽其才物尽其用 D．结合组织内外部环境条件，制定组织目标 3．“任何领导类型不可能十全十美，也不是一无是处，而是与环境情况相适应的”，这一主张的提出者是（ ）
A． 菲德勒 B．李克特 C．耶顿 D．霍曼斯
4.马斯洛认为，若一个人的所有需要都相对未满足时，支配人们行为的优势需要是（ ） A．生理需要 B．安全需要 C．爱与归属需要D．尊重需要
5.从探讨组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程的学者是（ ）
A．卡斯特 B．勒温 C．克利 D．罗西
6.组织赖以生存、发展的精神支柱和组织管理的最高层次是（ ） A．组织心理的和谐化 B．组织文化 C．组织成员的认同感 D．组织战略 7.领导者要有效地实施领导，必须( ) A.尽量多地运用威信的影响力 B.善于把权力的影响力发挥到极致 C.加强主观努力，增强自己的威信 D.善于把权力与威信的影响力相结合
8.在组织运行方面，形成所有领导活动基础的是( ) A.领导行为方式 B.领导类型 C.决策 D.领导素质 9.根据弗鲁姆的期望理论，以下公式中不正确的是( ) A.E高×V高=M高 B.E低×V高=M高 C.E高×V低=M低 D.E低×V低=M低
10.以下关于传统组织理论的观点的表述不正确的是( ) A.重视非正式组织的作用
B.重视人的物质需求，忽视人的社会心理需求 C.重视工作和制度，忽视人
D.把组织看作是一种权责分配和制度管理的体系 11.组织行为学实际上是组织中以人为中心的( ) A.行为科学 B.管理心理学 C.人事管理学 D.现代管理学
12.以下关于群体规模的叙述中不正确的是( ) A.群体规模能够影响群体的整体行为
B.研究表明，成员为偶数的群体似乎比成员为奇数的群体更受欢迎 C.相对而言，5至7人的群体在执行任务时较有效
D.如果群体的目标是调查事情的真相，那么应该是大群体比小群体更有效 13.进入群体的任何一个人，首先应建立和适应群体的( )
A.规范 B.角色期望 C.角色意识 D.行为模式
14.人际关系是一个广泛的概念，其中最重要、最基本的关系是( ) A.政治法律关系 B.血缘心理关系 C.经济生产关系 D.道德宗教关系 15.在双因素理论中，属于激励因素的是( ) A.工资待遇 B.公司的政策和制度 C.与同事的人际关系 D.工作中得到认可和赞赏
16.预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，使职工避免不符合要求的行为以免发生令人不愉快的事件，从而使职工按所要求的方式行事，这种强化方式是 ( ) A.正强化 B.负强化 C.自然消退 D.惩罚 17.与个人神经过程的特性相联系的行为特征是( ) A.态度 B.气质 C.性格 D.能力
18.倡导“胡萝卜加大棒”式的管理方式的理论是( ) A.X理论 B.Y理论 C.超Y理论 D.Z理论 19.下面哪一项不是领导资源控制权?( )
A.决策权 B.财务审批权 C.专长权 D.物资分配权
20.“没有一种能适应任何情况的领导模式，只能提出在特定情况下相对来说最有效的领导模式。”这种观点是下述哪种理论的主要观点?（ ） A.领导有效性理论 B.权变领导理论 C.途径——目标论 D.领导生命周期论
21．把个人作为社会的人而研究其心理过程的学科是（ ） A．心理学 B．社会学 C．社会心理学 D．社会行为学 22．确定信息通道是正式的还是非正式的沟通要素是（ ） A． 信息源 B．接受者 C．编码 D．载体 23．在领导活动的三要素中，关键要素是（ ） A．客观环境 B．领导者 C．被领导者 D．组织文化 24．属于领导权变理论的是（ ） A．领导作风论 B．途径—目标理论 C．领导行为方格论 D．领导行为二元四分论 25.正式领导的主要功能是( )
A.带领下属完成组织任务，实现组织目标
B.满足组织中局部的、特殊的需要，实现组织目标 C.建立组织机构，实现组织目标 D.制定工作程序，实现组织目标
26.中国古代最早在著作中根据领导者的不同层次对领导者素养问题进行论述的人是( )
A.孙武 B.孙膑 C.荀子 D.韩非子
27.提出X理论与Y理论的是美国社会心理学家( ) A.麦克里格 B.梅奥 C.罗斯 D.安德鲁斯 28.沟通过程的最后一个环节是( ) A.编码 B.接受者 C.信息 D.反馈
29.领导的权力一般由三部分组成，即资源控制权、专长权和( ) A.指挥权 B.奖惩权 C.决策权 D.人事权 30.在双因素理论中，属于激励因素的是( )
A.工资待遇 B.公司的政策和制度 C.与同事的人际关系 D.工作中得到认可和赞赏
31.预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，使职工避免不符合要求的行为以免发生令人不愉快的事件，从而使职工按所要求的方式行事，这种强化方式是 ( ) A.正强化 B.负强化 C.自然消退 D.惩罚 32.最早发现工作群体的重要性的是( ) A.霍桑试验 B.莱维特的研究 C.维卡的研究 D.马斯洛的研究
33.管理者角色学派的代表人物是( )
A.泰勒 B.韦伯 C.勒温 D.明兹伯格
34.与个人神经过程的特性相联系的行为特征是( ) A.态度 B.气质 C.性格 D.能力
35.组织认同感与员工辞职率的关系是( )
A.正比关系 B.反比关系 C.方差关系 D.无相关关系 36.倡导“胡萝卜加大棒”式的管理方式的理论是( ) A.X理论 B.Y理论 C.超Y理论 D.Z理论 37.凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的( ) A.绩效 B.合作关系 C.规范 D.绩效规范
38.鼓励和支持群体成员行为一致性的群体，比较容易引发( ) A.群体促进效应 B.协同效应 C.从众效应 D.社会惰化效应
39.群体互动表现为建设性的时候，群体之间的状况是( ) A.冲突 B.迁就 C.合作 D.依从
40.冲突较多，不太容易随机应变的群体是（ ）
A.正式群体 B.非正式群体 C.同质群体 D.异质群体
二、多项选择题
1．组织行为学的研究对象主要包括（ ） A．人的心理活动 B．一切人的行为规律性 C．行为反应规律性 D．群体心理规律性 E．组织心理规律性
2．组织文化的内容包括（ ）
A．共同的价值观 B．组织目标或宗旨 C．行为规范与规章制度 D．组织变革策略 E．作风及传统习惯
3.群体结构变量主要包括( )
A.正式领导 B.群体规模 C.群体任务 D.群体构成 E.群体能力
4.任何一种领导活动都必须具备的基本要素有( ) A.领导者 B.被领导者 C.客观环境 D.组织资源 E.主观环境
5.赫兹伯格的双因素理论认为，对职工能产生直接激励作用的因素有( A.工作上的成就感 B.工作职务上的责任感 C.和谐的人际关系 D.良好的工作条件 E.工作本身的挑战性和兴趣
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