后，点阵能够显示测试字，但是不能够滚动，8253中断没有起作用，检查三个OUT口时而能够正常运行，时而不能正常运行。但是手动触发可以使汉子滚动。
验收部分：请老师来验收时，最开始能够自己滚动，但是滚动速度比较慢，并且肉眼看起来速度就不均匀，然后滚动一半时自己停止了，然后不管怎么调整都只能手动触发。后来更换8253芯片后正常工作了两次，通过了验收。
总结：实验过程中出现了很多不能理解的问题，但为了解决问题，积极参与同学间的讨论，从设计电路图到调试程序测试芯片，在此过程中发现自己平时学习中的漏洞。通过不断复习课本和对知识点的不断思考，逐渐了解课设的大致流程和每一步骤的目的，增强了信心，也加强了自己对汇编语言和微机原理的理解。对出现的问题积极解决和同学之间的和合作和讨论。许多解决不了的问题都可以通过课本和上网查阅相关资料解决，所以平时上课和课后，对知识点的理解尤为重要。深厚的基础知识功底能才能让我们在课设中游刃有余。此次微机原理课程设计激发了我学习硬件的兴趣，虽然有很多不足，但是每一点进步都值得欣喜，谢谢老师和同学的帮助。
指导老师意见：
36
成绩:
教师签名：37
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