2、人与环境的适应通过哪两种途径来实现（） A: 人自身做出改变，社交改变 B: 环境改变，心态改变 C: 人自身做出改变，环境改变
D: 认知改变，心态改变答案 :C
3、发展是人对（）的积极适应。 A: 生活 B: 社会 C: 环境 D: 现实 答案 :C
4、戚加宁在大学生适应和发展的任务要求中提出的发展能力包括智力，体力，社交以及（）A: 学习能力 B: 认知能力 C: 管理能力
D: 人际交往能力
答案 :D
5、我国学者提出的大学生适应与发展的任务和要求包括（） A: 适应环境，发展整合，改变自身，学会学习 B: 学会做人，学会学习，学会与人相处，学会适应
C: 发展能力，管理情绪，健康人格，适应环境
D: 学会做人，学会做事，学会与人相处，学会学习 答案 :B
6、个体在遇到新情境时， A: 心理防御 B: 认识环境 C: 问题解决 D: 适应环境 答案 :A
3 种基本的适应方式分别是改变环境、接受情境和（）
。
7、（）是一种很有建设性的心理作用，也是维护心理健康的必需品。 A: 合理化 B: 文饰 C: 升华 D: 移情 答案 :C
8、如果我们太专注于某一点时， 人的注意范围会变狭窄， 当环境发生变化， 我们却仍浑然不
。
觉，很难对环境进行全面考量，这种现象称为（） A: 意识狭隘 B: 变化盲视 C: 注意狭隘 D: 注意力不集中 答案 :B
9、年轻人虽然在生理上已表现出足够的成熟， 延缓，这种现象称为（）
但是可以在履行社会义务和责任方面适当予以
A: 延缓偿付期 B: 延迟满足 C: 退行 D: 退化 答案 :A
10、过度关注自我是一种偏差的认为自己对别人很重要的状态，其本质不能客观地把握自己和别人以及世界的关系。 （）
A: 对 B: 错 答案 :A 第六章
1、人际交往是指个人与个人、 个人与群体或群体与群体之间通过一定方进行接触， 从而在认
知、（）和行为上相互影响的过程。 A: 情感 B: 情绪 C: 思想 D: 思维 答案 :A
2、心理学家认为，除开睡眠，我们会花（）时间在人际间的各种直接、间接的沟通上。 A:40% B:50% C:60%
D:70%
答案 :D
3、在心理学小实验：人能承受多少孤独中，被试最长能够忍受（）时间？ A: 一天 B: 二天 C: 三天 D: 四天 答案 :C
4、诺贝尔奖合作研究获奖者的比例一直处于增长之中，这说明了（） A: 人际交往能完善自我，走向成功 B: 人际交往能慰籍心理，促进身心健康发展 C: 人际交往能交流信息，加快大学生社会化的进程 D: 人际交往能促进潜能开发 答案 :A
5、长期生活在（）的人际关系中，就会使人形成乐观开朗、积极向上的性格，在群体中充分发挥自己的创造才能。
A: 友善和谐 B: 单一乏味 C: 自私自利 D: 互补 答案 :A
6、“物以类聚，人以群分”，这反映出人际吸引的（）规律。
A: 邻近律
B: 相似律 C: 互补律 D: 对等律 答案 :B
7、北方人常被认为性情豪爽、胆大正直；南方人常被认为聪明伶俐、随机应变这表明（）常常存在于人际交往中。
A: 刻板效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 投射效应 答案 :A
8、对于敏感心理与猜忌心理重的人，我们建议（）
A: 培养理智、纠正认知偏差；培养自信, 放平心态 , 不过分在意别人的评价。 B: 积极自我暗示；学会自我鼓励与肯定。 C: 扩大自我的“开放区域” D: 循序渐进，主动交往 答案 :A
9、“诚以待人，胸无城府”这属于人际交往的（） 。
A: 尊重原则 B: 宽容原则 C: 真诚原则 D: 比较原则
答案 :C