2020年春新版人教部编版三年级语文下册每课一练课课练及答案 - 图文

第一课《古诗三首》一课一练

第一课时

【课堂作业新设计】

1. 给下列加点的字选择正确的读音。(用“√”标出)

融化(rónɡ róu) 燕子(yān yàn) 鸳(yuān yān)鸯(yānɡ iānɡ ) 2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案

1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√ 2.默写《绝句》。 绝句

迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第二课时

【课堂作业新设计】

1.连线,把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá 豚 芦 芽 惠 崇

2.写出自己对加点字词的理解。 惠崇春江晚景 宋·苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案 1.huì chónɡ tún lú yá 惠 崇 豚 芦 芽

2.(1)三两只枝:两三枝桃花。

(2)鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息。 (3)芦芽:芦苇的嫩芽。 (4)河豚:一种有毒的鱼。

(5)上:指上市,就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。

第二课时

【课堂作业新设计】

1.连线,把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá

豚 芦 芽 惠 崇

2.写出自己对加点字词的理解。 惠崇春江晚景 宋·苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案 1.huì chónɡ tún lú yá 惠 崇 豚 芦 芽

2.(1)三两只枝:两三枝桃花。

(2)鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息。 (3)芦芽:芦苇的嫩芽。 (4)河豚:一种有毒的鱼。

(5)上:指上市,就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。

第三课时

【课堂作业新设计】

1.看拼音,写字词

yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá

( ) ( ) ( ) ( ) méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn ( ) ( ) ( ) ( )

2.《绝句》的作者是 朝的诗人 ,被称为 。《惠崇春江晚景》的作者是 朝的诗人 。《三衢道中》的作者是 朝的诗人 。 3.把《三衢道中》相关的句子写下来。

(1)乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。

___________________________________________________________________ (2)山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密。 参考答案:

1.yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá 燕 子 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 méi zǐ xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn 梅 子 小 溪 泛 舟 不 减 2.唐 杜甫 诗圣 宋苏轼 宋 曾几

3.(1)小溪泛尽却山行(2)绿阴不减来时路

第二课《燕子》一课一练

第一课时

【课堂作业新设计】

1.看拼音,写汉字。

còu chénɡ chuī fú xínɡ chénɡ jù jí lüè ɡuò

( )( )( ) ( )( )

2.作者先观察燕子的 ,接着观察 ,然后观察 ,最后观察 。 3.在括号内填上恰当的词。

( )的羽毛 ( )地吹拂( )的翅膀 ( )地掠过 ( )的柳丝 ( )地荡漾( )的春天 ( )的燕子

参考答案

1.凑 成 吹 拂 形 成 聚 集 掠 过 2.外形、赶来、飞行、停歇

3.(乌黑)的羽毛(微微)地吹拂(轻快有力)的翅膀 (如毛)的细雨

(千条万条)的柳丝(一圈一圈)地荡漾(烂漫无比)的春天(烂漫无比)的燕子

第二课时

【课堂作业新设计】

1.将上下两排的字,用横线连成词。 悄 俏 消 峭 哨 稍 梢 捎

壁 取 静 带 子 息 眉

2.填空:

(1)一身( )的羽毛,一双( )的尾巴,一对( )的翅膀,凑成了( )的小燕子。

(2)有的( )过( )的湖面,( )或( )偶尔( )了一下水面,就看到波纹一圈一圈地( )开去。

3.仿照课文第一自然段的写法,抓住特点,写一种自己熟悉的小动物的外形。

参考答案

1.静悄 取消 捎带 哨子 稍息 眉梢

2.(1)乌黑 剪刀似的 轻快有力 那样可爱的活泼 (2)横掠 波光粼粼 翼尖 剪尾 沾 荡漾

3.有一只公鸡长得非常高大,通红通红的冠子,全身都披着漂亮的羽毛,在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色,各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿,走起路来趾高气扬的,一副旁若无人、居高临下的样子。

第三课《荷花》一课一练

第一课时

【课堂作业新设计】

1.照样子,写词语 例:挨挨挤挤 例:翩翩起舞

2.课文共( )个自然段,按照观赏荷花的顺序主要写了( )、( )、( )三部分。

3.在括号内填上恰当的量词。

一( )清香 一( )花瓣 一( )荷花 一( )大圆盘 一( )画 一( )微风

参考答案

1、密密麻麻 高高兴兴 平平安安 依依不舍 恋恋不舍 洋洋自得

2、5;“初闻荷香”;“再赏荷姿”;“幻化荷花” 3、一(阵)清香 一(片)花瓣 一(朵)荷花 一(个)大圆盘 一(幅)画 一(阵)微风

第二课时

【课堂作业新设计】

1.用“√”给下面的字选择正确的读音。

瓣(bàn bàng) 蓬(pén pénɡ)胀( zhànɡ zànɡ) 裂(liè niè ) 姿(zhī zī) 随(shuí suí) 2.在括号里填上恰当的词语。

( )的大圆盘 ( )的小莲蓬 ( )的衣裳 ( )的快乐 3.填空:

(1)有的才展开( )花瓣儿。有的花瓣儿( )了,露出( )的小莲蓬。有的还是( ),看起来( )得马上要( )似的。 (2)这么多的( ),一朵有一朵的( )。看看( ),很美;看看( ),也很美。

4.写一首赞美荷花的小诗。

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参考答案

1.bàn pénɡ zhànɡ liè zī suí 瓣 蓬 胀 裂 姿 随 2.碧绿 嫩黄 雪白 飞行

3.(1)有的才展开(两三片)花瓣儿。有的花瓣儿(全展开 )了,露出(嫩黄色)的小莲蓬。有的还是(花骨朵儿),看起来(饱胀)得马上要(破裂)似的。

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