部编版三年级语文上册全册表格式教案全册教案(2018新教材)

部编版三年级语文上册教案

三年级语文上册 全册总备课

第一单元

1.大青树下的小学

课题 1.大青树下的小学 课型 精读课 课时 第1课时 教学目标 1.会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,整体把握课文内容,初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。 教学重点 认识生字;正确读写课文中的新词。 教学难点 正确、流利地朗读课文,整体把握课文内容 教学准备 1.制作教学课件。(教师) 2.查找与课文有关的资料,预习课文。(学生) 教学过程 教师活动 学生活动 1.播放音乐《爱我中华》1.听音乐,感受56 片段“五十六个星座,五个民族的大家庭 一、歌曲十六枝花,五十六族兄弟 引入,揭姐妹是一家。” 2.导语:同学们穿着不同 示课题 的服饰,就是因为他们来2.齐读课题。 自不同的民族,今天我们 了解的这所小学建在一 棵大青树下。板书课题。 3.学生质疑:这所学3.引导学生质疑:读了课 题,你有什么想到的问题校的学生都来自哪 些民族? 吗? 1.学生熟读课文,1.教师巡视,指导学生自二、初读画出文中的生字、读课文。 课文,随新词。 2.指导学生学习生字新 文识字 词、教师重点指导“绒、2.小组交流识字方摔、跤、凤”的读音及“晨、 法,自学生字、新鲜、静、所”的笔顺。 词。 3.指导书写 写好生字四步走: (1)学生练写,教师巡 视指导。 1.说一说。2.看一看。 (2)投影展示书写3.写一写。4.对一对。 正确、美观的字词, 相互借鉴。 1.指导学生再读课文,思1.默读课文,学生认 考:你对“大青树下的小真感知文章各部分三、再读内容。 学”有怎样的了解? 课文,整2.引导学生整体把握课2.概括每部分内容。 体感知 文内容、理清课文脉络。 设计意图 以优美的音乐导入新课,既激发了学生学习的兴趣,又使学生感受到了民族大团结的热烈气氛 引导学生运用多种方法去自学词语,既锻炼了学生的主动性,又 加深了学生对词语的理解 引导学生根据要求读课文的教学方法体现了“学生为主体,教师为主导”的教学理念 四、课堂小结 1.学生在教师总结1.教师引导归类复习本的基础上进一步巩节课学习的生字。 固生字词。 2.学生选择自己喜2.指导学生有感情地朗欢的部分大声朗读课文。 读。 板书设计 1. 大青树下的小学 晨 绒球 汉 艳 服装 扮读 静 停 粗 影 教学反思 引用课文插图中直观形象的图片,把学生的全部注意力集中到课堂上,在整个课堂教学中,学生始终保持一种兴奋的状态,教师据题质疑,激发学生探索的愿望,拉近了学生与文本之间的距离。 课题 1.大青树下的小学 课型 精读课 课时 第2课时 教学目标 1.了解大青树小学学生学习生活的幸福,抄写描写窗外安静的句子,并体会其中的含义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。 教学重点 1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所小学的喜爱之情。

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