26 球的方式把“火要求：注意安全，“超车”的时候从左的主观能动分车”开起来，按侧超过。 性，让学生主动的进行自2 | 3 主探究，培养学生对足球4 3 的兴趣，为培养学生终生体育意识打下基础。 钟 照指挥变换方向。 2 1 二、游戏：夺宝奇兵 要求：每人来回各翻转一次球盘，运球的过程中注意安全，尽量躲开其他同学 以两组为单位进行对抗比赛，每个人运球到对方场地，翻转球盘，再回到自己场地，把自己的盘翻正，最后以被翻转的球盘看输赢，每人一次只能反转一次球盘。 三．游戏：冲进组织： 世界杯。 | 的积极性，提游戏规则及方ＸＸ〇〇| · · · · 高控球能力， 法：将本班分成激发学生兴人数相等的若干ＸＸ〇〇| · · · · 趣，培养学生组，每排排头听ＸＸ〇〇| · · · · 到哨声，开始运纪律性。 球，每到一障碍ＸＸ〇〇| · · · · 处，停下原地踩球5次，然后继续运球，直接到要求：比赛期间注意安全，每人运球到最后把球运到球指定障碍须按之前要求去做，射进门后门里，以此类推 拿起足球从两侧回到队伍后面。 | 的组织性和6 通过游戏调动学生学习4 7 强 | 1、放松调整呼吸 组织队形： 2、课堂点评 3、宣布下课 ��������� 心灵相通的结束部分 5 ▲ 分钟 要求：身心放松 ��������� ��������� ��������� 让全身的肌肉和关节得到放松。 默契。 1、学生与教师之间达到1 2 小 2、通过放松调整呼吸并3、让学生爱上足球、享受体育。 场地器材 音箱一台、标志盘若干，人手一足球， 心 率 练习密度： 曲 35%-40% 运动负荷 左右 平均心率：115 最高心率：135线 图预计 课后反思 吴起县第三小学足球课导学案
第14周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：
14 课足球运球游戏（4-2） 题 教 学 重点：体验不同方向的运球 重难点 难点：动作协调，有一定控球能力 初步学习变向运球，在跑动中改变节奏 学习目标 培养学生遇到紧急情况冷静判断，果断决策、随机应变的心理素质 运动分量 教学内容 教与学的过程 设计意图 次时强数 间 度 1、课堂常规： 2、准备活动 之间很自然2、教师语言导入本课。 绕自己的场地慢9 分钟 3、热身练习 4、精神饱满， 跑2圈 3、学生热情地回应。 的达到沟通。 52、通过练习，0 让孩子的身2 1 2 1、体委整队、师生相互问好、检查服装。 1、相互间的问好，让他们1 1 小 1 2 中 发展反映速度、身体灵敏及协调性 顺序时间 准备部分 足球操热身 4、课课练 5、引导学生分组，进行准备活动 6、进行热身活动 发了孩子的（1）、踩球练习 7、引导学生进行熟悉球性（课课练） 运动兴趣。 （2）、倒球练习 组织：如下图 （3）、大腿垫球 1 2 体得到充分的活动，也激3 4 足球场上的跑动不只是3 7 大 / 7 大 5 7 大 括很多，因此3 / 5 3 1、游戏：来去如组织队形：如下图 风 要求：不允许干扰其他队的同学或从呼啦圈内拿走足球 前进一种，包按照箭头指示方向迅速跑到前方组织队形：如下图基本部分 26 停止时看那个组分钟 球多 名同学一次进行后，练习多种接力。裁判宣布呼啦圈内取一个戏的时候教足球回来，第二师可以拓展在进行此游 要求：当一个标致盘有学生在拜访时，多样的跑动运球方法。 / 5 2、游戏：登门拜其他学生不能同时拜访。 访 组织队形 在跑动中学生可自己体会变换方向的方法，教师可提示让学在整个场地随机摆放上40个标要求：不同组的队员进入场地后不能同时争夺同一个“地鼠”，也不许破坏其