1、放松调整呼吸 组织队形： 2、课堂点评 3、宣布下课 ��������� 心灵相通的1 ��������� ��������� 结束部分 ▲ 要求：身心放松 调整呼吸并��������� 让全身的肌肉和关节得到放松。 默契。 1、学生与教师之间达到1 2 小 1 2、通过放松3、让学生爱上足球、享受体育。 足球若干 场地器材 音响 曲 练习密度：30%-35% 运动负荷 左右 平均心率 ：115 最高心率：135线 图预计 保龄球道具 心 足球墙 率 课后反思 吴起县第三小学足球课导学案
第21周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：
21 课足球踢球与射门游戏4-3 题 教 学 重点：初步尝试助跑踢球的方法 重难点 难点：动作协调有力 结合原地踢球，初步尝试助跑踢球的动作方法 学习目标 培养学生不畏挑战，果断行动的一直品质 运动分量 教学内容 教与学的过程 设计意图 次时强数 间 度 1、课堂常规： 准备部分 作 3、课课练习 能连续，教师始的时候不足球操热身 2、热身练习 1、体委整队、师生相互问好、检查服装。 2、教师语言导入本课，带领热身活动。 力，脚面落地1 3、引导学生，回忆想想踢球时是什么动颠球可能开提高学生球性的能1 5 小 1 发展学生速度、灵敏性、下肢力量身体素质 顺序时间 （1）、球网套球4、进行热身活动 正脚面踢球 5、引导学生进行熟悉球性（课课练） 的垫。 （2）、球网套球脚内侧踢球 要鼓励学生，可有间断性（3）、脚面落地踢球（向上） 1、游戏：看谁踢组织队形：如下图 的远 8M 学生分成4组，每组出一名同10M 在原有的基础上结合原地踢球5 6 中 / 6 强 10 5 中 技术，让学生尝试看谁踢5 学，踢球，比比看谁踢的远。 的远，怎么踢/ 要求：每个人轮流一次，踢完以后拿回的远，方法是什么；教师可15 组织队形：如下图 在学生练习时给予正确/ 20 10 基本部分 2、游戏：助跑踢足球到队伍后排队等。 球 在原来的游戏基础上，在规定的距离内放上呼啦要求：踢之前瞄准目标，体会脚用力的大小，踢完去捡球回到队伍后 的提示。 在上个游戏的基础上，设置难度，可分层次进行练习，不仅仅要远度，圈，学生助跑用组织队形：如下图 力把球踢到圈里，踢的最远的圈里成绩最高。 要求：注意距离，踢球的同学可原地可助跑发射“炮弹”。 3、游戏：保卫家还要求准度， 园 学生练习有了兴趣提高两人一组，一个技能；教师可防守，一个进攻，根据实际情进攻的同学要把况调整呼啦“炮弹”射进对圈的位置，由方的场地内，防简到难的规守的同学要用自律。 己的炮弹拦截进攻的同学的。进攻同学每人5发炮弹 家园保卫战，是有些学生玩过的游戏，用熟悉的游戏结合足球，促进学生练习的兴趣，提高技能水平，在游戏时注意强调安全问题。 1、放松调整呼吸 组织队形： 2、课堂点评 3、宣布下课 ��������� 心灵相通的1 ��������� ��������� 结束部分 ▲ 要求：身心放松 调整呼吸并��������� 让全身的肌肉和关节得到放松。 默契。 1、学生与教师之间达到1 2 小 1 2、通过放松3、让学生爱上足球、享受体育。 足球若干 场地器材 足球场 曲 练习密度：30%-35% 运动负荷 左右 平均心率 ：115 最高心率：135线 图预计 呼啦圈若干 心 音响一台 率