学习-----好资料
第一章 走进技术世界
一、 技术的价值 1、技术具有保护人、解放人（解放人的手脚眼耳脑等，拓展了活动空间）和发展人（主观或客观上都有所提高，如精神或物质上的提高）的作用3、技术对自然的价值：c
（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系（P8-9页，或例：南水北调、西气东输）
二、 技术的性质 1.技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 ·目的性：从一定的具体目的出发，针对具体问题，形成解决方法，满足人们需求。 ·创新性：技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术革新是指在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明是一项新技术的诞生。（一般有所改变的都属于创新，比如汽车更加智能化或体积更加微小等） ·综合性：跨学科的性质，是技术的内在特性 ·两面性：既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害（成本高不属于危害）。 ·专利性：p17案例分析及p18专利流程（自己看） 2．技术与科学的区别与联系（见技术与设计1作业本 第5页） 科学侧重认识自然，力求有所发现。（理论、定律、定理、技术侧重改造自然，力求有所发明（技术可通过试验，验证规则等） 科学回答“是什么”“为什么”的问题 方案可行性） 技术则更多地回答“怎么办”的问题 3专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 第二章 技术世界中的设计
一、 技术与设计的关系 1技术与设计的关系：主要有3个，其余见课本P24-25 ①技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）②技术更新为设计提供更广阔的发展空间。（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）③技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）
2．技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等。艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 二、 设计中的人机关系 1．人机关系在设计中要实现的目标： ① 高效 ② 健康 ③ 舒适 ④ 安全 2．在设计中如何合理运用人机关系：
①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人③人的心理需求和人的生理需求④信息的交互 技术试验及其方法 1．技术试验的重要性： 我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验 。 2．技术试验的常用方法：
①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。
②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验(缩小比例模拟)等。【减小风险，提高效率】 ③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。 ④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验
⑤移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。 更多精品文档
学习-----好资料
技术试验试验报告项目包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结
第三章 设计过程、原则及评价
一、 设计的一般过程 1．设计的一般过程： ①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、 ⑤编写产品说明书（使用和维护）
2．设计过程的设计要求和设计方案：a
（1）发现和明确问题：设计是一个问题求解的过程。必须从调查需求、分析信息、确定项目、提出设计要求。 （2）制定设计方案 收集信息 设计分析 方案构思方案呈现 方案筛选 （3）制作模型或原型：①绘制图样 ②制作模型或原型 （4）测试、评估及优化、（5）编写产品说明书（使用和维护） 二、 设计的一般原则 1．设计的一般原则：①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则（指产品需要统一的标准和规范） ⑦可持续发展原则。 三、 设计的评价 1．设计过程中的评价： 评价对象来看，分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价 2．产品的评价：分设计过程评价和最终产品评价
（1）对最终产品评价的依据：一是参照设计的一般原则，二是事先制定的设计要求进行评价。在实际评价中，这两个方面也可以结合起来。 采用坐标图和列表分析 P71
第四章 发现与明确问题
一、发现问题 1．发现问题的重要性： 第一种：人类生存活动中必然会遇到的问题。来源于生活
第二种：由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。来源于需要
第三种：基于一定的目的由设计者自己主动发现，并试图解决。来源于你的主动积极发现 2．发现问题的一般方法：
1.观察日常生活 2.收集和分析信息3.技术研究与技术试验 二、明确问题 1．明确问题的重要性：问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等 2．判断问题价值的方法： 判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：
① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。② 迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。③ 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？④ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？⑥ 解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比是否理想？ 3．设计要求、标准和限制： 设计对象具有不同的特点，设计标准有所不同（门锁和玩具） 设计对象的特点和问题解决的标准 设计对象受到成本、环境等限制（工程设计等都要有一定的预算） 限 制 主观条件，是否具有解决问题所需的知识和技能（专业人员和中学生） 设计者的技术能力和条件 更多精品文档 客观条件，要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等（材料资料仪器设备） 学习-----好资料
4．制定一般的设计计划表：参照P89
第五章 方案的构思及其方法
方案的构思方法 1．产品设计分析的三个要素：产品设计的三要素：物 、人 、环境
2．设计方案的常用构思方法：方案构思的主要方法：①草图法 ②模仿法（例：仿生技术）③联想法 ④奇特性构思法 常见的标准件P98小辞典
第六章 设计图样的绘制
一、设计表现图 1[技术语言的特征]：言简意赅、通俗直观
技术语言的种类 [口头语言][技术图样][模型] [图表][计算机演示、网页][网络语言]
2．草图可分为构思草图和设计草图。 3．基本几何体的正等轴测图的画法： 轴间角：1200，轴向变形系数：1
切割法要领：1.先画轴线，2.再画出整体的轴测图，3.然后再切割，4.可见轮廓线加粗(P117) 二、常见的技术图样 1．简单形体的三视图：（必考） 三视图：主视图 左视图 俯视图。三视图投影规律：主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的高和宽。长对正，高平齐，宽相等。（三视图的绘制步骤见P122-123） 3． 一般的机械加工图：
尺寸三要素：①尺寸界线 ②尺寸线 ③尺寸数字（P124-125必考）
以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样，是完成产品机械加工的主要依据。它通常由三视图及其尺寸标注，必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成 掌握剖视图。
更多精品文档
学习-----好资料
第七章 模型或原型的制作
一、模型 1．模型两个功能：
①使设计对象具体化。②帮助分析设计的可能性（设计复杂的产品，例：大东方号） 2．模型制作在产品设计的不同阶段P140
草模 概念模型：产品的造型风格、布局安排等。结构模型 功能模型 展示模型
二、工艺 1．金工常用的工具和设备： 金工工艺：包括划线、锯割、锉削、钻孔、连接和表面处理等。[划线]：一般步骤为：①划出基准②划尺寸线③划轮廓线④冲眼。 工具一般有：划针、钢直尺、角尺、划规和样冲。各类工具的操作要领详见P144 [钻孔]： 常用的钻孔设备室台钻，常用的钻头是麻花钻。钻孔的操作步骤：①划线定位 ②装夹工件③装夹钻头④钻孔。安全操作警示：二要（操作时要集中注意力；要戴防护眼睛；）二不（不准带手套操作；不能用手直接扶持小工件、薄工件，以免造成伤害事故。）
[连接]：通过固定连接和半固定连接的方法可以实现金属件之间的连接。详见P148
[表面处理]：为防止金属制品表面生锈腐蚀，提高产品的美观程度，通常需要对金属表面进行处理，觉的金属表面处理方法有：表面刷光、喷涂油漆、镀层等。
[表面刷光工序]准备（清除毛刺和铁屑）→粗处理（用细锉锉平金属表面）→细处理（用精细级金刚砂纸打磨） 2．金属材料的锯割、锉削2种加工方法：
[锯割]：操作要领：1.站位和握锯姿势要正确，2.推锯加压，回拉不加压，3.锯程要长，4.推拉要有节奏 （P145） [锉削]：操作要领：1.锉削时要注意身体和手臂动作的协调，2.在推锉过程中，左手的施压要由大变小，右手的施压要由小变大，使锉刀平衡而不上下摆动。 3.P149螺纹手工加工方法（重点）
第一单元 结构与设计
一、常见结构的认识 1、结构（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力） 2、结构的分类：b 实体结构如实心墙、大坝等。框架结构如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。壳体结构如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。 二、稳固结构的探析 1、影响结构稳定性的主要因素： ① 重心位置的高低 ②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小 ③ 结构的形状 2、影响结构强度的主要因素 ① 结构的形状 ②使用的材料 ③构件之间的连接方式
结构构件的连接通常有两类：铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。如：门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。如：榫接、胶接、焊接 四、结构的欣赏： 会区分技术角度和文化角度（选择题）
第二单元 流程与设计
1、流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。包含环节与时序。 流程中工序的作业更多精品文档
学习-----好资料
方式——串行和并行。 2、时序与环节：
⑴时序：时间上的先后顺序，称为时序。 （例：买票→ 候车→检票→上车。）
⑵环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。
3、常见的流程表达方式（流程图）：
流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。 二、流程的设计 1、流程设计应考虑的基本因素： 材料 工艺 设备 人员和资金环境 2、流程设计的基本步骤—见右图 注：流程设计的基本要素是环节和时序；对于有严格时间的时序，要标注时间。
3、简单流程的表达：
例：小铁锤的锤头加工流程图：下料→划线→锯削→锉削→划螺孔中心线→钻孔→倒角→攻丝→淬火→电镀。
小铁锤的锤柄加工流程图：下料→磨削圆头→板牙套丝→电镀。
三、流程的优化 1、流程的优化及目的： 在设计和实施流程的过程中，经常需要进行不断的修改和完善，这种对流程修改的过程，叫做流程的优化。 2、流程优化的内容：
1工期优化：例——书本P55（制作台灯的工期优化） ○
2工艺优化：例——书本P55（法兰加工工艺优化） ○
3成本优化：例——书本P56（配送路线安排的成本优化） ○
4技术优化：例——书本P57（银行自动取款机的发明） ○
5质量优化：例——书本P58（洗衣流程的优化） ○
第三单元 系统与设计
一、系统的结构 1、构成系统必须具备的三个条件：
（1）至少要有两个或两个以上的要素（部分）；
（2）要素（部分）之间互相联系、互相作用，按照一定方式形成一个整体； （3）整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。 2、系统的分类：a （1）自然系统和人造系统。 例：生态系统属于自然系统；飞船、房舍等属于人造系统。 （2）实体系统和抽象系统。 例：计算机硬件属于实体系统；软件属于抽象系统。 3、系统的基本特性（重点）
(1)整体性(2)相关性(3)目的性(4)动态性(5)环境适应性 二、系统的分析 （1）系统分析：运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验。拟订一套有效的处理步骤和程序，或对原系统提出改进方案。 更多精品文档